№ 3 (98) (2025): ОСВІТА ТА РОЗВИТОК ОБДАРОВАНОЇ ОСОБИСТОСТІ

ВИПУСКНІ ДАНІ

Випускні дані

1-2
Переглядів: 131 | Завантажень PDF: 198
- pdf
Зміст

3-4
Переглядів: 119 | Завантажень PDF: 167
- pdf

НАУКА ПРАКТИЦІ

Сутність поняття наукового мислення обдарованих учнів, його характеристики, особливості та структурні компоненти

Микола Піддячий (Автор)

5-12
Переглядів: 273 | Завантажень PDF: 282
- pdf
Ідентифікація функціонального стану психологічних ресурсів обдарованих осіб в умовах впливу хронічного воєнного стресу

Юрій Ковальчук (Автор)

13-19
Переглядів: 211 | Завантажень PDF: 238
- pdf
Експериментальна перевірка методики впровадження «Моделі залучення учнів до публікаційної діяльності»

Артур Кочарян, Оксана Ковальова (Автор)

20-27
Переглядів: 243 | Завантажень PDF: 171
- pdf
Інтегрована модель розвитку креативності в освітньому середовищі закладів наукового спрямування

Галина Онопченко, Олена Онопченко (Автор)

28-34
Переглядів: 215 | Завантажень PDF: 240
- pdf
Основні підходи до розвитку наукового мислення обдарованих учнів

Олександр Шуленок (Автор)

35-39
Переглядів: 234 | Завантажень PDF: 142
- pdf

ПЕДАГОГІЧНИЙ ТА ПСИХОЛОГІЧНИЙ ДОСВІД

Переваги використання технології раннього навчання Г. Домана в індивідуальному розвитку дитин

Надія Дудник, Олександра Свйонтик (Автор)

40-45
Переглядів: 174 | Завантажень PDF: 170
- pdf
Переваги експериментального методу при вивченні токсикогенності орляка звичайного

Ганна Мегалінська, Катерина Постова, Жанна Білик, Юлія Міщенко, Олена Омельчук (Автор)

46-53
Переглядів: 193 | Завантажень PDF: 128
- pdf
Експериментальна перевірка ефективності методики впровадження освітньої моделі «Філософський діалог» у закладах загальної середньої та позашкільної освіти

Олена Демченко (Автор)

54-62
Переглядів: 199 | Завантажень PDF: 134
- pdf
Розвиток креативності обдарованих учнів у STEM-освіті засобами штучного інтелекту в умовах сучасної України

Анастасія Ласкова-Ярмоленко (Автор)

63-69
Переглядів: 323 | Завантажень PDF: 180
- pdf
Педагогічні умови формування виконавської культури студента-вокаліста в процесі фахової підготовки

Ян Цзюнь (Автор)

70-75
Переглядів: 160 | Завантажень PDF: 119
- pdf

НАУКОВИЙ СЕМІНАР-ПРАКТИКУМ

Основні детермінанти та інтегративний інструментарій формування мілітарної ідентичності учасників освітнього процесу засобами «психологічної допомоги в подоланні наслідків травмуючих ситуацій, розвитку стресостійкості та здатності до швидкої адаптації» на основі реалізації «Технології формування психологічних компетентностей конкурентоздатності особистості»

Віра Чудакова (Автор)

76-92
Переглядів: 208 | Завантажень PDF: 134
- pdf

АВТОРСЬКІ ПРОГРАМИ ТА ПРОЄКТИ

Інтерактивна психологічна гра «Інвестуй в себе – роби те, що робить тебе щасливим»

Наталія Вдова, Альона Токар (Автор)

93-97
Переглядів: 132 | Завантажень PDF: 105
- pdf

ПОШУКИ ОБДАРОВАНОСТІ

Проблема ідентифікації ресурсів розвитку обдарованої особистості в наукових дослідженнях: вітчизняний і зарубіжний дискурс

Наталія Аніщенко, Василь Федоришин (Автор)

98-102
Переглядів: 200 | Завантажень PDF: 154
- pdf
Роль консультування в сучасній соціальній роботі

Валентин Тесленко (Автор)

103-108
Переглядів: 413 | Завантажень PDF: 203
- pdf

Я – ОБДАРОВАНА ОСОБИСТІСТЬ

Дослідження узбережжя річки Саксагань на території Криворіжжя щодо можливостей її практичного використання козаками у військово-стратегічних цілях у ХVІ–ХVІІ століттях

Ярослав Зінченко, Павло Матіюк, Всеволод Тимчук (Автор)

109-114
Переглядів: 157 | Завантажень PDF: 390
- pdf

АНАЛІТИКА

Історична ретроспектива поглядів педагогів на природничо-екологічне виховання дітей дошкільного віку

Марія Замелюк (Автор)

115-120
Переглядів: 213 | Завантажень PDF: 137
- pdf

ІНФОРМАЦІЯ

Фахові видання Інституту обдарованої дитини НАПН України

121
Переглядів: 115 | Завантажень PDF: 12
- pdf
Правила оформлення статей до фахових видань Інституту обдарованої дитини НАПН України

122-123
Переглядів: 126 | Завантажень PDF: 87
- pdf

ВИПУСКНІ ДАНІ

Випускні дані

Зміст

НАУКА ПРАКТИЦІ

Сутність поняття наукового мислення обдарованих учнів, його характеристики, особливості та структурні компоненти

Ідентифікація функціонального стану психологічних ресурсів обдарованих осіб в умовах впливу хронічного воєнного стресу

Експериментальна перевірка методики впровадження «Моделі залучення учнів до публікаційної діяльності»

Інтегрована модель розвитку креативності в освітньому середовищі закладів наукового спрямування

Основні підходи до розвитку наукового мислення обдарованих учнів

ПЕДАГОГІЧНИЙ ТА ПСИХОЛОГІЧНИЙ ДОСВІД

Переваги використання технології раннього навчання Г. Домана в індивідуальному розвитку дитин

Переваги експериментального методу при вивченні токсикогенності орляка звичайного

Експериментальна перевірка ефективності методики впровадження освітньої моделі «Філософський діалог» у закладах загальної середньої та позашкільної освіти

Розвиток креативності обдарованих учнів у STEM-освіті засобами штучного інтелекту в умовах сучасної України

Педагогічні умови формування виконавської культури студента-вокаліста в процесі фахової підготовки

НАУКОВИЙ СЕМІНАР-ПРАКТИКУМ

АВТОРСЬКІ ПРОГРАМИ ТА ПРОЄКТИ

Інтерактивна психологічна гра «Інвестуй в себе – роби те, що робить тебе щасливим»

ПОШУКИ ОБДАРОВАНОСТІ

Проблема ідентифікації ресурсів розвитку обдарованої особистості в наукових дослідженнях: вітчизняний і зарубіжний дискурс

Роль консультування в сучасній соціальній роботі

Я – ОБДАРОВАНА ОСОБИСТІСТЬ

АНАЛІТИКА

Історична ретроспектива поглядів педагогів на природничо-екологічне виховання дітей дошкільного віку

ІНФОРМАЦІЯ

Фахові видання Інституту обдарованої дитини НАПН України

Правила оформлення статей до фахових видань Інституту обдарованої дитини НАПН України

Інформація

Мова

ISSN

instagram

fb

PI