Логоритміка як засіб для сприяння розвитку мовлення та мови дітей дошкільного віку
DOI:
https://doi.org/10.32405/2309-3935-2023-3(90)-61-65Ключові слова:
діти дошкільного віку, розвиток мови та мовлення, логоритміка, корекційна робота з розвитку мовленняАнотація
У статті окреслено передумови виникнення та основні порушення мовного розвитку в ранньому віці, а також безпосередня взаємодія логопеда та батьків як важлива умова для ефективної корекційно-логопедичної роботи з дітьми. Проаналізовано розвиток мовлення та мови дітей дошкільного віку в ігровій діяльності як теоретико-методологічний аспект, а також готовність дітей дошкільного віку до мовленнєвого спілкування в ігровій діяльності.
Визначено особливості використання логоритмічних вправ у роботі з дітьми. Наголошено на тому, що діти здатні взаємодіяти з навколишнім середовищем, тому їхні мовні навички продовжуватимуть зростати, оскільки вони навчатимуться ефективних комунікативних навичок.
Кількість завантажень статті
Посилання
1. Handziuk, S. (2012). Lohorytmika – systema rukhovykh vprav [Logarithmics - a system of motor exercises]. Doshkilne vykhovannia – Preschool education. 1. P. 28. [in Ukrainian].
2. Zabara, O. (2012). Z istorii vynyknennia lohopedychnoi rytmiky [From the history of the emergence of logopedic rhythms]. Lohoped – Logoped. 10. P. 8–15. [in Ukrainian].
3. Naidych V., & Koniuk L. (2014). Vykorystannia lohorytmichnykh pryiomiv u korektsiinii roboti [Use of logarithmic techniques in correction work]. Lohoped – Logoped. 3. P. 28–30. [in Ukrainian].
4. Ovchynnikova, T., & Fedorovych, L.; Fedorovych, L. O. (Ed.). (2009). Muzyka, rytm i spivy v lohopedychnii roboti [Music, rhythm and singing in speech therapy work]. Metodychnyi posibnyk dlia lohopediv, uchyteliv, vykhovateliv i muzykalnykh kerivnykiv zahalnoosvitnikh i spetsialnykh navchalnykh zakladiv – Methodical guide for speech therapists, teachers, educators and music directors of general and special educational institutions. Kremenchuk. 88 p. [in Ukrainian].
5. Savina, L. (2001). Palchykova himnastyka dlia rozvytku movlennia doshkilniat [Finger gymnastics for the development of speech of preschoolers]. Prohrama navchannia v dytsadku – Learning program for children. Kindergarten. Kyiv. 48 p. [in Ukrainian].
6. Sukhar, V. (2011). Lohorytmichni zaniattia v DNZ. 5- 6 rokiv [Logarithmic lessons in primary school: 5–6 years]. Kharkiv. 160 p. [in Ukrainian].
7. Fedorovych, L., & Pyshchalka, Ya. (2009). Konspekty lohorytmichnykh zaniat iz ditmy doshkilnoho viku z fonetyko-fonematychnym nedorozvynenniam movlennia [Outlines of logorhythmic classes with children of preschool age with phonetic-phonemic underdevelopment of speech]. Zaporizhzhia. 288 p. [in Ukrainian].
8. Khilko, H., & Ziatina, I. (2013). Lohorytmika dlia ditei-lohopativ [Logorithmics for speech-pathetic children]. Lohoped – Logoped. 8. P. 24–28. [in Ukrainian].
9. Chesnokova, L., & Zolotarova, O. (2017). Zaniattia z lohorytmiky dlia ditei iz vadamy movlennia [Lessons in logarithmics for children with speech disorders]. Kharkiv. 160 p. [in Ukrainian].
10. Shabutin, S., Khmil, S., & Shabutina, I. (2006). Ztsilennia muzykoiu [Healing by music]. Ternopil. 192 p. [in Ukrainian]
