Авторська навчальна програма з позашкільної освіти науково-технічного напряму «Апсайклінг»
DOI:
https://doi.org/10.63437/Ключові слова:
апсайклінг, екологія, переробка, повторне використання, утилізація, підручний матеріалАнотація
Однією з найбільш актуальних і серйозних екологічних проблем на сьогодні можна вважати проблему утилізації
та переробки різних відходів. В Україні місця складування твердих відходів займають великі території, які щороку
лише збільшуються. Головною передумовою для написання програми «Апсайклінг» став пошук способів розв’язання
проблеми кризового екологічного стану, пов’язаного із забрудненням атмосфери, а також накопичення та переробки
твердих побутових відходів.
Охорона навколишнього природного середовища, раціональне використання природних ресурсів, забезпечення екологічної безпеки життєдіяльності людини – невід’ємна умова економічного та соціального розвитку України. Оскільки
індустрія переробки відходів майже відсутня, то однією з головних задач захисту довкілля є знаходження процесу
переробки побутових відходів, які можуть бути вирішені шляхом повторного їх використання.
Метою пропонованої статті є вивчення та пошук способів повторного використання і переробки твердих побутових відходів, зменшення їх впливу на довкілля, що спрямовано на збереження навколишнього природного середовища.
Кількість завантажень статті
Посилання
Використані літературні джерела
1. Бех І.Д. Особистісно-зорієнтоване виховання.
Київ : ІЗМН, 1998. 203 с.
2. Богдан З.Л. Паперова іграшка. Посібник для керівників студій раннього естетичного виховання т а гуртків
технічної творчості. Львів : ФОП Муха, 2012. 52 с.
3. Веремійчик І.М. Граючись, вчимося. Тернопіль :
Мальва – ОСО, 2002. 116 с.
4. Волобуєва Т. Розвиток творчої компетентності
школярів. Харків: Основа, 2005.
5. Вуд. Д. Прикраси в оселі. Київ : Клуб сімейного
дозвілля, 2008.
6. Гісь О., Яцьків О. В Країні Міркувань : посіб. з
розвитку логічного і творчого мислення для 1–4 кл.
Львів : Світ, 2001. 272 с.
7. Гура Л.П. Прикрась всій дім. Київ : Техніка, 1990.
8. Джигирей В.С. Екологія та охорона навколишнього природного середовища: навч. посіб. 5-те вид.,
випр. і доп. Київ : Знання, 2007. 422 с.
9. Зелена книга України / [ред. Я. П. Дідух]. Київ :
Альтерпрес, 2009. 448 с.
10. Коберник О. Проектно-технологічна система
трудового навчання. Трудова підготовка в закладах
освіти. 2003. № 4. С. 8–12.
11. Культура здорового способу життя та екологічного виховання як складові змісту позашкільної освіти: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. (Полтава,
25–27 трав. 2010 р.). Полтава : Техсервіс, 2010. 470 с.
12. Леонтович О.А. Фізика. Дитяча енциклопедія.
Київ : Школа, 2002. 432 с.
13. Липецький О.П. Навчальні проекти і розвиток
творчих здібностей. Позашкілля. 2009. № 4. С. 8–14.
14. Шатро А.У. Таємниці довкілля, або секрети
знайомих предметів. Київ : Спалах ЛТД, 1998. 232 с.
15. Чен Н.В. Надзвичайні вироби своїми руками.
Харків : Клуб сімейного Дозвілля, 2007. 240 с.
References
1. Bekh, I.D. (1998). Osobystisno-zoriientovane vykhovannia [Personality-oriented education]. Kyiv, 203 p.
2. Bohdan, Z.L. (2012). Paperova ihrashka. Posibnyk
dlia kerivnykiv studii rannoho estetychnoho vykhovannia
t a hurtkiv tekhnichnoi tvorchosti [Paper toy. A guide for
leaders of early aesthetic education studies and technical
creativity circles]. Lviv, 52 p.
3. Veremiichyk, I.M. (2002). Hraiuchys, vchymosia
[Playing, we learn]. Ternopil, 116 p.
4. Volobuieva, T. (2005). Rozvytok tvorchoi kompetentnosti shkoliariv [Development of creative competence
of students]. Kharkiv.
5. Vud, D. (2008). Prykrasy v oseli [Decorations in
the house]. Kyiv.
6. His, O., & Yatskiv, O. (2001). V Kraini Mirkuvan
[In the Land of Reflections]. Lviv. 272 p.
7. Hura, L.P. (1990). Prykras vsii dim [Decorate the
whole house]. Kyiv.
8. Dzhyhyrei, V.S. (2007). Ekolohiia ta okhorona
navkolyshnoho pryrodnoho seredovyshcha [Ecology and
environmental protection]. Kyiv. 422 p.
9. Didukh, Ya.P. (Ed.) (2009). Zelena knyha Ukrainy
[Green Book of Ukraine]. Kyiv. 448 p.
10. Kobernyk, O. (2003). Proektno-tekhnolohichna
systema trudovoho navchannia [Design and technological
system of labor training]. Trudova pidhotovka v zakladakh osvity – Labor training in educational institutions. 4.
P. 8–12.
11. Kultura zdorovoho sposobu zhyttia ta ekolohichnoho vykhovannia yak skladovi zmistu pozashkilnoi osvity [Culture of a healthy lifestyle and environmental education as components of the content of extracurricular
education] (2010). Poltava. 470 p.
12. Leontovych, O.A. (2002). Fizyka. Dytiacha entsyklopediia [Physics. Children’s encyclopedia]. Kyiv, 432 p.
13. Lypetskyi, O.P. (2009). Navchalni proekty i rozvytok tvorchykh zdibnostei [Educational projects and development of creative abilities]. Pozashkillia – Extracurricular activities. 4. P. 8–14.
14. Shatro, A.U. (1998). Taiemnytsi dovkillia, abo
sekrety znaiomykh predmetiv [Secrets of the environment,
or secrets of familiar objects]. Kyiv: Spalakh LTD, 232 p.
15. Chen, N.V. (2007). Nadzvychaini vyroby svoimy
rukamy [Extraordinary products with their own hands].
Kharkiv. 240 p.
