Застосування методу проєктів щодо виявлення та супроводу обдарованої дитини. Майстер-клас з фізики на тему «Розкладання білого світла на кольори. Утворення кольорів»

Автор(и)

  • Світлана Кулик Лиманська загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів № 3 Лиманської міської ради Донецької області Автор https://orcid.org/0000-0003-2723-028X

DOI:

https://doi.org/10.63437/

Ключові слова:

Ньютон, світло, кольори, спектр, дисперсія

Анотація

Метод проєктів – це система навчання, гнучка модель організації навчального процесу, що зорієнтована на творчу самореалізацію особистості учнів, розвитк їх інтелектуальних і фізичних можливостей, вольових якостей і творчих здібностей у процесі створення нового продукту під контролем учителя, який володіє об’єктивною ситуацією і
суб’єктивною новизною, має практичну значущість. Саме за допомогою цього методу ми намагаємося розвивати
творчу обдарованість учнів під час вивчення фізики. Проте лише творчістю тут не можна обмежитися, тому що
підготовка захисту проєкту – це важка та різностороння праця. Дитина розвиває інтелектуальні здібності під час
вивчення предмета дослідження. Також дитина розвиває власні комунікативні здібності під час захисту проєкту і
відповідаючи на питання від опонентів чи учителя. Заразом розвиваються її лідерські здібності. Більшість проєктів
учні виконують групою, що сприяє розвитку взаємодії між усіма членами групи. У майбутньому, на нашу думку, цей
захід для учнівства допоможе у виборі професій.

Кількість завантажень статті

Дані для завантаження поки недоступні.

Посилання

Використані літературні джерела

1. Антикуз О.В. Навчальні проекти з фізики. 7–9

класи. Харків : Основа, 2018. 128 с.

2. Бар’яхтар В.Г. Фізика. 9 клас. Харків : Ранок,

2017. 272 с.

3. Демонстрація явища дисперсії світла. URL:

https://cutt.ly/Klpe8in.

4. Дисперсія світла. Спектральний склад природного світла. Кольори. URL: https://cutt.ly/Nlpribc.

5. Кольори веселки. Мнемонічні фрази. URL:

https://cutt.ly/4lprOgw.

6. «Шість капелюхів»: прийом-гра для розвитку

критичного мислення. URL: https://cutt.ly/tlprFZO.

7. Як правильно змішати кольори фарб для отримання потрібного відтінку? URL: https://cutt.ly/

rlptu1D.

8. RGB. URL: https://cutt.ly/YlptgFy.

References

1. Antykuz, O.V. (2018). Navchalni proekty z fizyky.

7–9 klasy. [Educational projects in physics]. Kharkiv.

2. Bariakhtar, V.H. (2017) Fizyka. 9 klas. [Physics. 9].

Kharkiv.

3. Demonstratsiia yavyshcha dyspersii svitla

[Demonstration of the phenomenon of light dispersion].

Retrieved from: https://cutt.ly/Klpe8in.

4. Dyspersiia svitla. Spektralnyi sklad pryrodnoho

svitla. Kolory [Dispersion of light. Spectral

composition of natural light. Colors]. Retrieved from:

https://cutt.ly/Nlpribc.

5. Kolory veselky. Mnemonichni frazy [Rainbow

colors. Mnemonic phrases] . Retrieved from: https://cutt.

ly/4lprOgw.

6. “Shist kapeliukhiv”: pryiom-hra dlia rozvytku

krytychnoho myslennia [«Six Hats»: a trick-game for

the development of critical thinking]. Retrieved from:

https://cutt.ly/tlprFZO.

7. Iak pravylno zmishaty kolory farb dlia otrymannia

potribnoho vidtinku? [How to properly mix the colors

of paints to get the right shade?]. Retrieved from:

https://cutt.ly/rlptu1D.

8. RGB. Retrieved from: https://cutt.ly/YlptgFy.

Завантаження

Опубліковано

2026-02-21