Психолого-педагогічні аспекти впровадження у практику роботи з обдарованою учнівською молоддю електронного наукового журналу на платформі Open Journal Systems
DOI:
https://doi.org/10.32405/2309-3935-2021-2(81)-35-41Ключові слова:
Open Journal Systems, інтелектуально обдарована учнівська молодь, електронний науковий журнал, інформаційні технології, відкрите інформаційне середовище, спеціалізована освіта наукового спрямуванняАнотація
У статті розглянуто можливості впровадження в практику роботи з обдарованими, здібними до науки учнями,
у рамках спеціалізованої освіти наукового спрямування, діяльність з розгортання видавництва та функціонування учнівського електронного наукового журналу відкритого доступу на платформі Open Journal System. Зазначається, що використання електронної відкритої журнальної системи Open Journal System в освіті відкриває нові можливості для консолідації ресурсів обдарованої учнівської молоді, координації науково-дослідницької діяльності, створює умови для
інтелектуального, духовного і науково-творчого розвитку, тим самим сприяє нарощуванню наукового потенціалу країни.
Поряд з цим вказується на наявність негативних процесів, що безпосередньо чи опосередковано впливають на свідомість молодого покоління, яке сьогодні фактично «живе» у віртуальному світі. Зазначено, що ці потенційно небезпечні
тенденції пов’язані з відкритістю інформаційного простору, інтенсивністю та глобальним характером інформатизації
суспільства, відсутністю збалансованого адміністрування відкритого інформаційного середовища, а брак життєвого та
наукового досвіду учнів не завжди дає змогу вирізнити недобросовісні вияви деяких видань, що виступають носіями негативних тенденцій. Усе це ускладнює роботу із залучення обдарованої учнівської молоді до створення учнівського електронного наукового журналу відкритого доступу на платформі Open Journal System і потребує з боку сучасної наукової спільноти координації спільних зусиль у відповідному напрямку. Відповідно, у статті запропоновано педагогічні умови
успішного впровадження в практику роботи з обдарованою учнівською молоддю діяльність з розгортання видавництва та
функціонування учнівського електронного наукового журналу відкритого доступу на платформі Open Journal System.
Кількість завантажень статті
Посилання
Використані літературні джерела
1. Хезелкорн, Е., Бернер, І., Константину, К., Дека,
Л., та ін. Наукова освіта для відповідальних громадян: звіт експертної групи з питань наукової освіти
для європейської комісії. Люксембург : Бюро публікацій Європейського Союзу, 2015.
2. Скорик Г. Человек в информационном обществе: проблема идентификации: автореф. дис. … канд.
філософ. наук: 09.00.11. 2008.
3. Boldrin М., Levine David К. Against Intellectual Monopoly. NY: Cambridge University Press. 2008.
URL: https://econpapers.repec.org/bookchap/cupcbooks/9780521879286.htm.
4. Столяров А. Информационная свобода и информационное насилие: автореф. дис. … канд. філософ.
наук: 09.00.11. Москва, 2012.
5. Weiner S., Warr M., & Mishra P. Fostering SystemLevel Perspective Taking when Designing for Change in
Educational Systems. TechTrends. 2020. No. 64(5). Р. 779–
788. DOI: https://doi.org/10.1007/s11528-020-00529-w.
6. Fombona J., Pascual M. А., & Pérez Ferra M.
Analysis of the Educational Impact of M-Learning and
Related Scientific Research. Journal of New Approaches
in Educational Research. 2020. No. 9(2). P. 167–180.
DOI: doi:http://dx.doi.org/10.7821/naer.2020.7.470.
7. Лупаренко Л. Добір електронних відкритих
журнальних систем для наукових видань з освітніх
досліджень. Інформаційні технології і засоби навчання. 2017. № 4(60). C. 324–343.
8. Степура І. Досвід використання платформи
OJS як засобу ознайомлення студентів магістратури
з принципами роботи з електронними науковими виданнями. Інформаційні технології і засоби навчання.
2013. № 4. C. 105–109.
9. Головко Л. Перспективи використання OJSу бібліотеках ВНЗ України. Традиції та новації в інформаційному забезпеченні (22–24 трав. 2012 року, ТНУ
ім. В. Вернадського). Сімферополь. URL: http://www.
library.univ.kiev.ua/ukr/for_lib/konf-2012/10.pdf.
10. Quint-Rapoport M. Open Source In Higher
Education: A Situational Analysis of the OJS Software
Project. PhD thesis. Toronto, 2010. 252 р.
11. Pyati A. Re-Envisioning Libraries in the Information
Society: A Critical Theory of Library Technology. PhD
thesis. University of California, 2007. 317 p.
12. Спірін О., Лупаренко Л., Новицький О. Процедура впровадження електронного наукового журналу
з використанням програмної платформи Open Journal
Systems. Інформаційні технології в освіті. 2017. № 3.
C. 40–60.
13. Позняк Ю., Данов Д. Опыт внедрения сетевой платформы OJS для издания научных журналов. Веб-программирование и интернет-технологии
WebConf2018: материалы 4-й Междунар. науч.-практ.
конф. Минск, 2019. C. 81–84. URL: http://elib.bsu.by/
handle/123456789/215032.
14. Shuttleworth, K. (2020). OJS in the Online
Classroom: Engaging Students with Course Journals.
Public Knowledge Project. URL: https://pkp.sfu.
ca/2020/06/15/ojs-in-the-online-classroom-engagingstudents-with-course-journals/.
15. К обществам знания. Всемирный доклад ЮНЕСКО 2005. URL: http://www.intelros.ru/pdf/doklad_
yunesko_2005_k_obshzestvam_znaniya.pdf.
References
1. Hezelkorn, E., Berner, I., Constantine, K., & Deca,
L., and others. (2015). Naukova osvita dlia vidpovidalnykh hromadian: zvit ekspertnoi hrupy z pytan naukovoi
osvity dlia yevropeiskoi komisii [Scientific education for
responsible citizens: report of the expert group on scientific education for the European Commission]. Luxembourg.
2. Skorik, G. (2008). Chelovek v informatsionnom
obshchestve: problema identifikatsii [Man in the information society: the problem of identification]. PhD thesis.
3. Boldrin, М., & Levine David, К. (2008). Against
Intellectual Monopoly. New Уогk, NY: Cambridge University Press. Retrieved from: https://econpapers.repec.
org/bookchap/cupcbooks/9780521879286.htm.
4. Stolyarov, A. (2012). Informatsionnaya svoboda i
informatsionnoye nasiliye [Information freedom and information violence]. PhD thesis. Moscow.
5. Weiner, S., Warr, M., & Mishra, P. (2020). Fostering System-Level Perspective Taking when Designing for
Change in Educational Systems. TechTrends, 64(5). P. 779–
788. DOI: https://doi.org/10.1007/s11528-020-00529-w.
6. Fombona, J., Pascual, M. А., & Pérez Ferra,
M. (2020). Analysis of the Educational Impact of MLearning and Related Scientific Research. Journal of New
Approaches in Educational Research. 9(2). P. 167–180.
DOI: http://dx.doi.org/10.7821/naer.2020.7.470.
7. Luparenko, L. (2017). Dobir elektronnykh vidkrytykh zhurnalnykh system dlia naukovykh vydan z osvitnikh doslidzhen [Selection of electronic open journal systems for scientific publications on educational research].
Informatsiini tekhnolohii i zasoby navchannia – Information Technologies and Teaching Aids. 4 (60). P. 324–343.
8. Stepura, I. (2013). Dosvid vykorystannia platformy
OJS yak zasobu oznaiomlennia studentiv mahistratury z
pryntsypamy roboty z elektronnymy naukovymy vydanniamy [Experience of using the OJS platform as a means
of acquainting master’s students with the principles of
working with electronic scientific publications]. Informatsiini tekhnolohii i zasoby navchannia – Information
technologies and teaching aids. 4. P. 105–109.
9. Golovko, L. Perspektyvy vykorystannia OJSu bibliotekakh VNZ Ukrainy [Prospects for the use of OJS in
libraries of Ukrainian universities]. Tradytsii ta novatsii
v informatsiinomu zabezpechenni – Traditions and innovations in information support (May 22-24, 2012, TNU
V. Vernadsky). Simferopol. Retrieved from: http://www.
library.univ.kiev.ua/ukr/for_lib/konf-2012/10.pdf.
10. Quint-Rapoport, M. (2010). Open Source in Higher Education: A Situational Analysis of the OJS Software
Project. PhD thesis. Toronto, 252 р.
11. Pyati, A. (2007). Re-Envisioning Libraries in the
Information Society: A Critical Theory of Library Technology. PhD thesis. University of California, 317 p.
12. Spirin, O., Luparenko, L., & Novitsky, O. (2017).
Protsedura vprovadzhennia elektronnoho naukovoho
zhurnalu z vykorystanniam prohramnoi platformy Open
Journal Systems. [Procedure for implementing an electronic scientific journal using the Open Journal Systems
software platform]. Informatsiini tekhnolohii v osviti –
Information Technologies in Education, No. 3, P. 40–60.
13. Poznyak, Y., & Danov, D. (2018). Opyt vnedreniya setevoy platformy OJS dlya izdaniya nauchnykh zhurnalov [Experience in implementing the OJS
network platform for publishing scientific journals].
Veb-programmirovaniye i internet-tekhnologii WebConf2018 – Web programming and Internet technologies WebConf2018 (4th Intern. scientific-practical Conf.).
Minsk 81–84. Retrieved from: http://elib.bsu.by/handle/123456789/215032.
14. Shuttleworth, K. (2020). OJS in the Online Classroom: Engaging Students with Course Journals. Public Knowledge Project. Retrieved from: https://pkp.sfu.
ca/2020/06/15/ojs-in-the-online-classroom-engagingstudents-with-course-journals/.
15. K obshchestvam znaniya. Vsemirnyy doklad
YuNESKO 2005 [Towards knowledge societies. UNESCO
World Report 2005]. Retrieved from: http://www.intelros.ru/
pdf/doklad_yunesko_2005_k_obshzestvam_znaniya.pdf.
