Problems and Prospects of the State and Public Administration of General Secondary Education in the Conditions of Decentralization of Power on the Principle of Partnership Interaction
DOI:
https://doi.org/10.32405/2309-3935-2021-4(83)-27-34Keywords:
public administration, decentralization of power, general secondary education institution, partnership, партнерська взаємодіяAbstract
The article substantiates the problems of state and
public management of general secondary education
institutions in the conditions of decentralization of power
and identifies its promising areas of development on the
basis of partnership. It is specified that the state and
public management of education is a process of combining
the activities of state and public actors in the interests of
man, society and government. It is established that public
administration of general secondary education institutions
as active socio-pedagogical systems will be effective when
the state and the public become equal partners and work
for significant changes in the goals, objectives, content
and results of management. It is argued that the main
feature is established contacts, which are determined by
joint activities and include: communication (exchange of
contacts), interactive action (exchange of actions), social
perception (acceptance and understanding of the partner).
It is determined that the essence of the partnership is
in the established relations on appropriate and equal
terms between the basic institution of general secondary
education, as well as other institutions, students and their
parents, employees and members of the local community,
members and sponsors, representatives of cultural and
educational institutions and various public associations,
authorities and local governments, representatives of
private and non-governmental sector to identify ways and
directions of cooperation for the successful joint solution of
important issues of life and development of the educational
institution and all partners. It is proved that the main
argument for the prospects for development of public
administration of the school is the transition to partnerships,
which are enshrined in the regulations established between
the components of the full organizational structure of the
management of educational institutions.
Downloads
References
Використані літературні джерела
1. Про вищу освіту: Закон України. – URL: http://www.oridu.odessa.ua/18/Zakon.pdf.
2. Крутій О. Основи партнерської взаємодії держави і приватного сектору / О. Крутій, О. Радченко // Ефективність державного управління. – 2018. – Вип. 1 (54). – Ч. 1 – URL: http://www.lvivacademy.com/vidavnitstvo_1/edu_54/fail/10.pdf.
3. Управління загальноосвітніми навчальними закладами як активними системами: моделі та механізми: монографія (за наук. ред. Л. Калініної) / Л. Калініна, В. Мелешко, І. Осадчий, Л. Паращенко, М. Топузов. – Київ : Пед. думка, 2018. – 224 с.
4. Пастовенський О. В. Наукові основи громадсько-державного управління загальною середньою освітою в регіоні: монографія. – Житомир : Рута, 2014. – 385 с.
5. Лісова Н. І. Державно-громадське управління розвитком загальної середньої освіти в малих містах України: монографія (за наук. ред. Л. М. Калініної). – Черкаси : Пономаренко Р. В., 2018. – 360 с.
6. Вишневський О. Теоретичні основи сучасної української педагогіки : посіб. для студентів вищих навчальних закладів / О. Вишневський. – Дрогобич : Коло, 2006. – 326 с.
7. Тодосова Г. І. Шляхи розвитку державно-громадського управління освітою в Україні: європейський досвід та українська реальність / Г. І. Тодосова. – URL: http://academy.gov.ua/ej/ej11/txts/10thidur.pdf.
8. Грабовський В. А. Державно-громадське управління загальною середньою освітою на районному рівні : дис. ... канд. наук з держ. упр. / В. А. Грабовський. – Київ, 2006. – 233 с.
9. Глобальні цілі сталого розвитку. – URL: https://www.ua.undp.org/content/ukraine/uk/home/sustainable-development-goals.html.
10. Стратегія сталого розвитку України до 2030 року. – URL: file:///C:/Users/Admin/Downloads/UNDP_Strategy_v06-optimized%20(3).pdf.
11. Про затвердження Національної економічної стратегії на період до 2030 року: постанова КМУ від 03 берез. 2021 р. – URL: https://www.kmu.gov.ua/npas/pro-zatverdzhennya-nacionalnoyi-eko-a179.
12. Контури нового управлінського курсу трансформації України / А. О. Гошко, Г. А. Дмитренко, В. М. Князєв. – Київ : Вид-во НАДУ, 2004. – 176 с.
13. Коханова О. П. Партнерство як фактор соціалізації особистості / О. П. Кохановаю – URL: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/2004/1/O_Kokhanova_PPTP_2_IPSP.pdf.
References
1. Pro vyshchu osvitu: Zakon Ukrainy [On higher education: Law of Ukraine]. Retrieved from: http://www.oridu.odessa.ua/18/Zakon.pdf. [in Ukrainian].
2. Krutii, O., & Radchenko, O. (2018). Osnovy partnerskoi vzaiemodii derzhavy i pryvatnoho sektoru [Fundamentals of partnership between the state and the private sector]. Efektyvnist derzhavnoho upravlinnia – Efficiency of public administration. Vyp. 1 (54). 1. Retrieved from: http://www.lvivacademy.com/vidavnitstvo_1/edu_54/fail/10.pdf. [in Ukrainian].
3. Kalinina, L., Meleshko, V., Osadchyi, I, Parashchenko, L., & Topuzov, M. (2018). Upravlinnia zahalnoosvitnimy navchalnymy zakladamy yak aktyvnymy systemamy: modeli ta mekhanizmy [Management of secondary schools as active systems: models and mechanisms]. Kyiv. 224 p. [in Ukrainian].
4. Pastovenskyi, O. V. (2014). Naukovi osnovy hromadsko-derzhavnoho upravlinnia zahalnoiu serednoiu osvitoiu v rehioni [Scientific bases of public-state management of general secondary education in the region]. Zhytomyr. 385 p. [in Ukrainian].
5. Lisova, N. I. (2018). Derzhavno-hromadske upravlinnia rozvytkom zahalnoi serednoi osvity v malykh mistakh Ukrainy [State and public management of general secondary education in small towns of Ukraine]. Cherkasy, 360 p. [in Ukrainian].
6. Vyshnevskyi, O. (2006). Teoretychni osnovy suchasnoi ukrainskoi pedahohiky [Theoretical foundations of modern Ukrainian pedagogy: A guide for students of higher educational institutions]. Drohobych, 326 p. [in Ukrainian].
7. Todosova, H. I. Shliakhy rozvytku derzhavno-hromadskoho upravlinnia osvitoiu v Ukraini: yevropeiskyi dosvid ta ukrainska realnist [Ways of development of state and public education management in Ukraine: European experience and Ukrainian reality]. Retrieved from: http://academy.gov.ua/ej/ej11/txts/10thidur.pdf. [in Ukrainian].
8. Hrabovskyi, V. A. (2006). Derzhavno-hromadske upravlinnia zahalnoiu serednoiu osvitoiu na raionnomu rivni [State and public administration of general secondary education at the district level]: Extended abstract of candidate’s thesis. Kyiv, 233 p. [in Ukrainian].
9. Hlobalni tsili staloho rozvytku [Global goals of sustainable development]. Retrieved from: https://www.ua.undp.org/content/ukraine/uk/home/sustainable-development-goals.html [in Ukrainian].
10. Stratehiia staloho rozvytku Ukrainy do 2030 roku [Strategy of sustainable development of Ukraine until 2030]. Retrieved from: file:///C:/Users/Admin/Downloads/UNDP_Strategy_v06-optimized%20(3).pdf. [in Ukrainian].
11. Pro zatverdzhennia Natsionalnoi ekonomichnoi stratehii na period do 2030 roku. Postanova KMU vid 03.03.2021 [On approval of the National Economic Strategy for the period up to 2030. Resolution of the Cabinet of Ministers of 03.03.2021]. Retrieved from: https://www.kmu.gov.ua/npas/pro-zatverdzhennya-nacionalnoyi-eko-a179. [in Ukrainian].
12. Hoshko, A. O., Dmytrenko, H. A., Kniaziev, V. M. (2004). Kontury novoho upravlinskoho kursu transformatsii Ukrainy [Contours of the new management course of transformation of Ukraine]. Kyiv, 176 p. [in Ukrainian].
13. Kokhanova, O. P. Partnerstvo yak faktor sotsializatsii osobystosti [Partnership as a factor in the socialization of the individual]. Retrieved from: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/2004/1/O_Kokhanova_PPTP_2_IPSP.pdf. [in Ukrainian].
