Особливості здійснення кореляційного аналізу і побудови кореляційної матриці дослідження «пріоритетних психологічних компетентностей конкурентоздатності особистості»
за результатами математично-статистичного аналізу з використанням програми SPSS, цифрових і STEM-методів (частина 15)
DOI:
https://doi.org/10.32405/2309-3935-2024-2(93)-68-76Ключові слова:
технологія формування психологічних компетентностей конкурентоспроможності особистості, математично-статистичний аналіз, програма SPSS, методика «експертиза пріоритетності психологічних компетентностей конкурентоздатності особистості», факторний, кореляційний і кластерний аналіз, кореляційна матриця, кореляції, кореляційний зв’язокАнотація
У статті представлено особливості здійснення кореляційного аналізу та побудови кореляційної матриці дослідження. Розглянуто особливості експериментальної перевірки діагностичної моделі «Технології формування психологічних компетентностей конкурентоспроможності особистості в умовах інноваційної діяльності організацій» (В. Чудакова). Представлено теорію і практику здійснення кореляційного аналізу та побудови кореляційної матриці дослідження «пріоритетних психологічних компетентностей конкурентоздатності особистості» за допомогою статистичної програми SPSS.
Кількість завантажень статті
Посилання
Використані літературні джерела
1. Бурлачук Л. Ф. Словник – довідник з психологічної діагностики / Л. Ф. Бурлачук, М. С. Мороз. – 2007. – 200 с.
2. Чудакова В. П. Особливості дослідження пріоритетності психологічних компетентностей конкурентоздатності особистості в умовах інноваційної діяльності організацій з використанням цифрових і STEM-методів (частина 13) / В. П. Чудакова // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2023. – № 4 (91) / ІV квартал. – С. 83–97. DOI: https://doi.org/10.32405/2309-3935-2023-4(91)-83-97.
3. Чудакова В. П. Особливості дослідження латентної (прихованої) структури факторів «пріоритетні психологічні компетентності конкурентоздатності особистості», за результатами математично-статистичного аналізу з використанням програми SPSS, цифрових і STEM методів (частина 14) / В. П. Чудакова // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2024. – № 1 (92) / І квартал. – С. 84–96. DОІ: https://doi.org/10.32405/2309-3935-2024-1(92)-84-96.
4. Чудакова В. П. Реалізація компетентнісно орієнтованого навчання: навчальна програма / В. П. Чудакова. – Київ : КОНВІ ПРІНТ, 2021. – 25 с. – URL: https://undip.org.ua/wp-content/uploads/2021/12/21-29-CHudakova.pdf.
5. Чудакова В. П. Обробка інформації у психологічному дослідженні: питання і відповіді : навч. посіб. / В. П. Чудакова. – Київ-Ташкент, 2022. – 180 с.
6. Чудакова В. П. Формування психологічної готовності персоналу освітніх організацій до інноваційної діяльності: дис. ... канд. психол. наук; 19.00.10 / В. П. Чудакова ; Ін-т психол. імені Г. С Костюка НАПН України. – Київ, 2016. – 474 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/166005/3/ЧудаковаВП%20(1).pdf.
7. Чудакова В. П. Науково-методичне забезпечення і особливості реалізації «психолого-організаційної технології формування компетентностей конкурентоздатності особистості в умовах інноваційної діяльності організацій» / В. П. Чудакова // Теоретичні і прикладні проблеми психології та соціальної роботи. – 2021. – № 3 (56). – Т. 2. DOI: https://doi.org/10.33216/2219-2654-2021-56-3-2-311-325.
8. Чудакова В. П. Психологічний аналіз (експертиза) і корекція сформованості компетентностей конкурентоздатності особистості в умовах інноваційної діяльності з використанням цифрових і STEM технологій / В. П. Чудакова // Психологічні виміри особистісної взаємодії суб’єктів освітнього простору в контексті гуманістичної парадигми: збірник наукових праць. – 2022. – С. 401–404.
References
1. Burlachuk, L. F., & Moroz, M. S. (2007). Slovnyk – dovidnyk z psykholohichnoi diahnostyky [Dictionary – reference book on psychological diagnosis]. 200 p. [in Ukrainian].
2. Chudakova, V. P. (2023). Osoblyvosti doslidzhennia priorytetnosti psykholohichnykh kompetentnostei konkurentozdatnosti osobystosti v umovakh innovatsiinoi diialnosti orhanizatsii z vykorystanniam tsyfrovykh i STEM- metodiv (chastyna 13) [Peculiarities of the study of the priority of psychological competences of individual competitiveness in the conditions of innovative activity of organizations using digital and STEM methods (part 13)]. Osvita ta rozvytok obdarovanoi osobystosti – Education and development of gifted personality. 4 (91). P. 83–97. DOI: https://doi.org/10.32405/2309-3935-2023-4(91)-83-97 [in Ukrainian].
3. Chudakova, V. P. (2024).Osoblyvosti doslidzhennia latentnoi (prykhovanoi) struktury faktoriv «priorytetni psykholohichni kompetentnosti konkurentozdatnosti osobystosti», za rezultatamy matematychno-statystychnoho analizu z vykorystanniam prohramy SPSS, tsyfrovykh i STEM metodiv (chastyna 14) [Peculiarities of the study of the latent (hidden) structure of factors “priority psychological competences of individual competitiveness”, according to the results of mathematical and statistical analysis using the SPSS program, digital and STEM methods (part 14)]. Osvita ta rozvytok obdarovanoi osobystosti – Education and development of gifted personality. 1. P. 84–96. DOI: https://doi.org/10.32405/2309-3935-2024-1(92)-84-96 [in Ukrainian].
4. Chudakova, V. P. (2021). Realizatsiia kompetentnisno oriientovanoho navchannia [Implementation of competence-oriented training]. Kyiv, 25 p. Retrieved from: https://undip.org.ua/wp-content/uploads/2021/12/21-29-CHudakova.pdf. [in Ukrainian].
5. Chudakova, V. P. (2022). Obrobka informatsii u psykholohichnomu doslidzhenni: pytannia i vidpovidi [Information processing in psychological research: questions and answers]. Kyiv-Tashkent, 180 p. [in Ukrainian].
6. Chudakova, V. P. (2016). Formuvannia psykholohichnoi hotovnosti personalu osvitnikh orhanizatsii do innovatsiinoi diialnosti [Formation of psychological readiness of personnel of educational organizations for innovative activities]. Candidate’s thesis. Kyiv. 474 p. Retrieved from: https://lib. iitta.gov.ua/166005/3/ЧудаковаВП%20(1).pdf. [in Ukrainian].
7. Chudakova, V. P. (2021). Naukovo-metodychnoho zabezpechennia i osoblyvosti realizatsii «psykholoho-orhanizatsiinoi tekhnolohii formuvannia kompetentnostei konkurentozdatnosti osobystosti v umovakh innovatsiinoi diialnosti orhanizatsii» [Scientific and methodological support and peculiarities of implementation of «psychological-organizational technology of formation of competences of individual competitiveness in the conditions of innovative activity of organizations»]. Teoretychni i prykladni problemy psykholohii ta sotsialnoi roboty – Theoretical and applied problems of psychology and social work. 3(56). DOI: https://doi.org/10.33216/2219-2654-2021-56-3-2-311-325 [in Ukrainian].
8. Chudakova, V. P. (2022). Psykholohichnyi analiz (ekspertyza) i korektsiia sformovanosti kompetentnostei konkurentozdatnosti osobystosti v umovakh innovatsiinoi diialnosti z vykorystanniam tsyfrovykh i STEM tekhnolohii [Psychological analysis (expertise) and correction of the formation of individual competitiveness competencies in the conditions of innovative activity using digital and STEM technologies]. Psykholohichni vymiry osobystisnoi vzaiemodii subiektiv osvitnoho prostoru v konteksti humanistychnoi paradyhmy – Psychological dimensions of personal interaction of subjects in the educational space in the context of the humanistic paradigm. Kyiv. P. 401–404. [in Ukrainian].
