Індивідуальна картина світу: типи, критерії та показники сформованості у дітей молодшого шкільного віку
DOI:
https://doi.org/10.32405/2309-3935-2022-2(85)-87-92Ключові слова:
картина світу, критерії, показники сформованості, типи картини світу, молодші школяріАнотація
У статті описано критерії та показники сформованості картини світу за когнітивним, емоційно-ціннісним і діяльнісним компонентами. Серед критеріїв варто назвати якість уявлень про світ, особливості емоційно-ціннісного ставлення до світу, характер взаємодії зі світом. На основі критеріїв, показників та емпіричних даних виділено типи картини світу дітей молодшого шкільного віку за кожним із компонентів: за когнітивним компонентом: когнітивно складну, відносно когнітивно складну, когнітивно спрощену, когнітивно просту; за емоційно-ціннісним компонентом: гуманістичну збалансовано-моральну, гуманістичну суперечливо-моральну, індиферентну (проміжну), егоцентричну; за діяльнісним компонентом: гармонійну, відносно гармонійну, перехідну, конфліктну.
Кількість завантажень статті
Посилання
1. Anishchuk, A., & Moisieienko, Yu. (2021). Svitospryiniattia ditei 5–6 rokiv: teoretychnyi ta metodychnyi aspekty [World perception of children 5-6 years: theoretical and methodological aspects]. Ryha. [in Ukrainian].
2. Bushai, I. (2009). Psykholohichni osnovy stanovlennia obrazu svitu ditei shkilnoho viku [Psychological foundations of the image of the world of school- age children]. Doctor’s thesis. Kyiv [in Ukrainian].
3. Hryhorovych, O., Hrybachova, O., & Borychko, T. (2019). Formuvannia tsilisnoi kartyny svitu u ditei starshoho doshkilnoho ta molodshoho shkilnoho viku [Formation of a holistic picture of the world in children of senior preschool and junior school age]. Molodyi vchenyi – Young scientist, 11 (75), P. 211-214. [in Ukrainian].
4. Kononko, O. (2014). Kartyna svitu suchasnoho doshkilnyka. Vykhovatel-metodyst doshkilnoho zakladu [Picture of the world of the modern preschooler]. 1. P. 10-18. [in Ukrainian].
5. Kuzmenko, V. (2006). Formuvannia v uchniv naukovoi kartyny svitu (KhKh stolittia) [Formation of students' scientific picture of the world (twentieth century)]. Kherson. [in Ukrainian].
6. Kuzo, O., & Sazonova, A. (2011). Diahnostyka rivnia sformovanosti tsilisnoi kartyny svitu ditei starshoho doshkilnoho viku [Diagnosis of the level of formation of the holistic picture of the world of children of senior preschool age]. Naukovyi visnyk Donbasu – Scientific Bulletin of Donbass. 1. [in Ukrainian].
7. Myshakova, T. (2010). Osoblyvosti formuvannia tsilisnoho svitohliadu v molodshykh shkoliariv [Features of the formation of a holistic worldview in junior high school students]. Visnyk LNU imeni Tarasa Shevchenka – Bulletin of Taras Shevchenko Lviv National University. 8. P. 130–134. [in Ukrainian].
8. Shelestova, L. (2016). Teoriia i metodyka formuvannia kartyny svitu u starshykh doshkilnykiv ta molodshykh shkoliariv [Theory and methods of forming a picture of the world in senior preschoolers and younger students]. Kyiv. [in Ukrainian].
9. Shelestova, L. (2016). Diahnostyka kartyny svitu u starshykh doshkilnykiv ta molodshykh shkoliariv [Diagnosis of the picture of the world in older preschoolers and younger students]. Kyiv [in Ukrainian].
