Формування національної свідомості та патріотизму у молоді закладів професійної (професійно-технічної) освіти методом проєктів
(на прикладі викладання дисципліни «Історія» в українських групах Республіки Польща)
DOI:
https://doi.org/10.63437/Ключові слова:
заклади професійної (професійно-технічної) освіти, метод проєктів, патріотизм, національна свідомість, національно-патріотичне виховання молодіАнотація
У статті проаналізовано теоретичні аспекти досліджуваної проблеми; уточнено зміст понять «патріотизм», «національно-патріотичне виховання молоді», «метод проєктів» у контексті окресленої проблеми; визначено особливості формування національної свідомості та патріотизму у молоді закладів професійної (професійно-технічної) освіти методом проєктів (на прикладі викладання дисципліни «Історія» в українських групах Республіки Польща). Акцентовано на тому, що головним завданням учителя під час викладання дисципліни «Історія», є створення чіткої системи роботи, яка сприяє: формуванню національної самосвідомості учня; вихованню активної самостійної особистість, свідомого громадянина України; постійній систематизації та інтеграції набутих знань, виявлення їхніх зв’язків із національною ідеєю українського суспільства; формуванню віри як особливо важливого феномену національної самосвідомості учня, завдяки якій знання набувають практичної енергії та реалізації; формуванню ідеології учня, що спонукає його до активної участі в доленосних подіях історії рідного народу; мотивації учнів постійно займатися самостійною науково-дослідницькою діяльністю з проблем історії, культури, духовності рідного краю та народу.
Кількість завантажень статті
Посилання
1. Bekh, I. D. (2003). Osobystisno oriientovanyi pidkhid: naukovo- praktychni zasady [Personally oriented approach: scientific and practical principles]. Kyiv, 344 p. [in Ukrainian].
2. Honcharenko, S. (1997). Ukrainskyi pedahohichnyi slovnyk [Ukrainian Pedagogical Dictionary]. Kyiv, 376 p. [in Ukrainian].
3. Kremen V. H. (Ed.) (2008). Entsyklopediia osvity [Encyclopedia of education]. Kyiv, 1040 p. [in Ukrainian].
4. Kontseptsii natsionalno-patriotychnoho vykhovannia v systemi osvity Ukrainy: nakaz MON vid 06 chervnia 2022 roku № 527 [Concepts of national- patriotic education in the education system of Ukraine: order of the Ministry of Education and Culture of June 6. 2022 No. 527]. Retrieved from: https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v0527729-22#Text. [in Ukrainian].
5. Metod proektiv na urokakh [Method of projects in lessons]. Retrieved from: http://tatjanavaskivska. blogspot.com/p/blog- page_85.html. [in Ukrainian].
6. Natsionalno-patriotychne vykhovannia ditei ta molodi [National- patriotic upbringing of children and youth]. Retrieved from: https://imzo.gov.ua/osvita/pozashkilna- osvita- ta- vihovna- robota/natsionalno- patriotichne- vihovannya- ditey- tamolodi/[in Ukrainian].
7. Dubinina, O. (2013). Formuvannia profesiinoi kompetentnosti maibutnikh avtosliusariv u tsentrakh profesiino- tekhnichnoi osvity [Formation of professional competence of future car mechanics in centers of professional and technical education]. Abstract for the thesis of the candidate of sciences. [in Ukrainian].
8. Proektna diialnist [Project activity]. Retrieved from: https://kvpu.com.ua/metodichna-robota/proektna- dijalnist/ [in Ukrainian].
9. Pro Stratehiiu natsionalno-patriotychnoho vykhovannia: Ukaz Prezydenta Ukrainy vid 18.05.2019 № 286/219 [On the Strategy of National Patriotic Education: Decree of the President of Ukraine dated May 18. 2019 No. 286/219]. Retrieved from: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/286/2019#Text. [in Ukrainian].
