Співвідношення груп матерів із різними уявленнями про соціальні ролі жінки
DOI:
https://doi.org/10.32405/2309-3935-2021-1(80)-51-54Ключові слова:
уявлення, психологічний фактор, соціальна роль, діти-підлітки, дитячо-батьківські відносини, материнське ставленняАнотація
У статті розглянуто проблему дитячо-батьківських відносин у контексті індивідуальної психології
матерів. На основі емпіричних даних автор розкриває роль уявлень матерів про соціальні ролі жінок у
визначенні особливостей їх ставлення до дітей. Згідно з отриманими даними, доводиться взаємозв’язок
між переважаючими стилями дитячо-батьківських
відносин і уявленнями матерів про жінку в ролі «домогосподарки» і «соціально активної особистості».
Так, науково-дослідна робота, що спрямована на
вивчення взаємозв’язку між уявленнями матерів про
соціальні ролі жінки та моделями взаємодії з дітьми,
дає змогу визначити таке:
1. У системі взаємовідносин «мати–дитина»
важливим фактором, що визначає їх особливості,
можуть виступати не лише самі ролі, якими володіють матері, а й уявлення про них.
2. Для матерів, в уявленнях яких роль жінки обмежується домашнім господарством, більш характерним є налагодження з дитиною відносин по типу
«симбіоз» і «інфантилізації», тоді як у матерів з уявленнями про жінку не лише як про «домогосподарку»,
а й про соціально-активну особистість, спостерігається схильність до таких стилів, як «кооперація» і
«авторитаризм».
3. Відсутність істотних відмінностей між матерями, відрізняються за критерієм їх уявлень про
соціальні ролі жінки, по частині переваги стилю взаємин з дитиною, на основі емоційного прийняття або
ігнорування, показує наявність більш глибинних основ
материнських відносин у цій сфері.
Кількість завантажень статті
Посилання
Використані літературні джерела
1. Белогай К.Н. Структурные компоненты
родительского отношения личности: автореф. дис. …
к. психол. н. Кемерево : КГУ, 2006. 24 с.
2. Гериг Р., Зимбардо Ф. Психология и жизнь. 16-е
изд. СПб. : Питер, 2004. 955 с.
3. Грицкевич Т.И. Реформатор: социальная роль
или особенности личностных черт. Вестник ВГУ.
2009. № 2. С. 140–148.
4. Клочко Ю.Н., Ермилова Н.Ю., Клочко А.Ю.
Социализация личности, ее социальный статус и
социальная роль. Вестник СевКавГТУ. 2004. № 1 (11).
С. 45–53.
5. Овчарова Р.В. Психология родительства:
учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М. :
Академия, 2005. 368 с.
6. Овчарова Р.В. Родительство как психологический
феномен: учеб. пособие. М. : Москов. психол.-социал.
ин-т, 2006. 496 с.
7. Почебут Л.Г. Личность в группе. Психология:
учебник / отв. ред. А.А. Крылов. 2-е изд., перераб. и
доп. М. : Проспект, 2004. С. 381–398.
8. Станкин М.И. Социальная роль. Специалист.
2004. № 2. С. 25–29.
9. Абдуллаева Д.У. Детско-родительские
отношения как фактор развития креативности детей.
Развитие интеллектуально-творческого потенциала
молодежи: из прошлого в современность: материалы
Междунар. очно-заочной науч.-практ. конф. 2018.
С. 335–336.
10. Абдуллаева Д.У. К вопросу об этнических
особенностях взаимоотношений ребёнка с матерью
отношения (на основе историко-этнологических
материалах узбекского этноса). Вестник
интегративной психологии. 2018. № 17. С. 23–26.
11. Abdullaeva D.U. The woman’s imagination as a
mother about herself and the related features of her child
attitude to her. Modern views and research: Materials
of the international scientific and practical conference.
London, 2020. P. 59–63.
References
1. Belogaj, K.N. (2006). Strukturnye komponenty
roditel’skogo otnoshenija lichnosti [Structural
components of the parental relationship of personality].
Extended abstract of candidate’s thesis. Kemerevo. 24 p.
2. Gerig R., & Zimbardo F. (2004). Psihologija i zhizn’
[Psychology and life]. 16th ed. St. Peterburg, 955 p.
3. Grickevich, T.I. (2009). Reformator: social’naja
rol’ ili osobennosti lichnostnyh chert. [Reformer: social
role or features of personal traits]. Vestnik VGU – Bulletin
of the Higher State University. 2. P. 140–148.
4. Klochko, Ju.N., Ermilova, N.Ju., Klochko, &
A.Ju. 2004. Socializacija lichnosti, ee social’nyj status
i social’naja rol’ [Socialization of personality, its social
status and social role]. Vestnik SevKavGTU – Bulletin of
SevKavSTU. 1 (11). P. 45–53.
5. Ovcharova, R.V. (2005). Psihologija roditel’stva
[Psychology of Parenthood]. Moscow: Academy, 368 p.
6. Ovcharova, R.V. (2006). Roditel’stvo kak
psihologicheskij fenomen [Parenthood as a psychological
phenomenon]. Moscow. 496 p.
7. Pochebut, L.G. (2004). Lichnost’ v gruppe.
Psihologija [Psychology]. Moscow. P. 381–398.
8. Stankin, M.I. (2004). Social’naja rol’ [Social role].
Specialist – Expert. 2. P. 25–29.
9. Abdullaeva, D.U. (2018). Detsko-roditel’skie
otnoshenija kak faktor razvitija kreativnosti detej [Childparental relations as a factor in the development of
children’s creativity]. Razvitie intellektual’no-tvorcheskogo
potenciala molodezhi: iz proshlogo v sovremennost’ –
Development of the intellectual and creative potential
of youth: from the past to the present. Materials of the
international scientific and practical conference P. 335–336.
10. Abdullaeva, D.U. (2018). K voprosu ob
jetnicheskih osobennostjah vzaimootnoshenij rebjonka s
mater’ju otnoshenija (na osnove istoriko-jetnologicheskih
materialah uzbekskogo jetnosa) [On the issue of the
ethnic features of the relationship between the child
and the mother of the relationship (based on historical
and ethnological materials of the Uzbek ethnic group)].
Vestnik integrativnoj psihologii – Bulletin of integrative
psychology. 17. P. 23–26.
11. Abdullaeva, D.U. (2020). The woman’s
imagination as a mother about herself and the related
features of her child attitude to her. Modern views and
research: Materials of the international scientific and
practical conference. London. P. 59–63.
