Науково-методичне забезпечення соціального та психологічного розвитку обдарованої особистості в освітньому процесі
DOI:
https://doi.org/10.32405/2309-3935-2022-2(85)-107-109Ключові слова:
посібник, психологічні та соціальні чинники адаптації, обдаровані діти, показники емоційного фону, соціальний статусАнотація
Запропоновано ознайомитися з рецензією автора на методичний посібник «Психологічні та соціальні чинники адаптації обдарованої особистості в умовах інформаційно-освітнього середовища закладів загальної середньої освіти». Рецензований посібник представляє теоретичне, методичне і практичне керівництво діяльністю адміністрації та педагогічного колективу закладу загальної середньої освіти з адаптації обдарованих учнів, що є першочерговим завданням в контексті забезпечення успішного розвитку обдарованих дітей і молоді.




