Організація публікаційної діяльності юних дослідників за допомогою відкритих електронних журнальних систем
DOI:
https://doi.org/10.32405/2309-3935-2022-2(85)-42-50Ключові слова:
відкритий доступ, наукова комунікація, Мала академія наук України, обдарована учнівська молодь, Open Journal Systems, гейміфікаціяАнотація
У статті представлено проміжні результати виконання проєкту «Науково-методичне забезпечення створення електронного журналу відкритого доступу для оприлюднення результатів наукової діяльності учнів Малої академії наук України» на виконання програми спільної діяльності Міністерства освіти і науки України та Національної академії педагогічних наук України на 2021–2023 роки. Представлено результати аналізу показників публікаційної діяльності наукових працівників і зазначено її важливість у професійній діяльності науковця. Обґрунтовано обрану публікаційну модель електронного відкритого журналу та визначено її унікальність у порівнянні із традиційними науковими електронними виданнями, що базована на використанні принципу гейміфікації, який передбачає залучення учнівської молоді до процедури подвійного сліпого рецензування. З’ясовано переваги використання платформи Open Journal Systems (OJS), на якій розгорнуто електронне видання. Систематизовано організаційні задачі підготовчого етапу, а саме: дослідження організаційно-педагогічної моделі використання електронного журналу, дослідження організаційно-методичних засад та окремо педагогічних засад гейміфікації наукової освіти через публікаційну діяльність на платформі OJS. Також у статті прокоментовано деякі важливі аспекти Положення журналу щодо етики публікацій.
Кількість завантажень статті
Посилання
1. Oliinyk, O. (2009). Kontseptuаlizаtsiia hlokаlizаtsii: metodolohichni аspekty [Conceptualization of glocalization: methodological aspects]. Humаnitаrnyi visnyk ZDIA – Humanitarian Bulletin of ZDIA, 38. Retrieved from: https://old-zdia.znu.edu.ua/gazeta/ VISNIK_38_4.pdf [in Ukrainian].
2. Hrynevych, L., Morze, N., & Boiko, M. (2020) Scientific education as the basis for innovative competence formation in the conditions of digital transformation of the society. Informаtsiini tekhnolohii i zаsoby nаvchаnnia – Information technologies and teaching aids, 77 (3), P. 1–26. Retrieved from: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/ eprint/32752.
3. Bekh, I, Bibik, N., & Bykov, V. (2008). Entsyklopediia osvity [Encyclopedia of Education]. Kyiv. [in Ukrainian].
4. Network of National Contact Points for Science with and for Society in Horizon 2020. Science education policies in the European Comission: towards responsible citizenship (October 2016). Retrieved from: https://www.sisnetwork.eu/media/sisnet/Policy_Brief_Science_ Education.pdf.
5. Hotsuliak, Yu. V. (2016). Nаukovа osvitа v Ukrаini: teoretychnyi tа normаtyvno-prаvovyi kontekst [Scientific education in Ukraine: theoretical and normative-legal context]. Osvitа tа rozvytok obdаrovаnoi osobystosti – Education and development of gifted personality. 4, P. 5–11. Retrieved from: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ Otros_2016_4_3. [in Ukrainian].
6. Semenoh, O., & Vovk, M. (2021). Pedаhohichne pаrtnerstvo yak priorytet suchаsnoi pedаhohichnoi osvity: Dosvid vzаiemodii Instytutu pedаhohichnoi osvity i osvity doroslykh imeni Ivаnа Ziaziunа NAPN Ukrаiny i Sumskoho derzhаvnoho pedаhohichnoho universytetu imeni A.S. Mаkаrenkа [Pedagogical partnership as a priority of modern pedagogical education: Experience of interaction between the Institute of Pedagogical Education and Adult Education named after Ivan Zyazyun NAPS of Ukraine and Sumy State Pedagogical University named after AS Makarenko]. Visnyk Nаtsionаlnoi аkаdemii pedаhohichnykh nаuk Ukrаiny – Bulletin of the National Academy Pedagogical Sciences of Ukraine, 3(2). DOI: https://doi.org/10.37472/2707-305X-2021-3-2-11-1 [in Ukrainian].
7. Vаshulenko, O., Kostrytsia, O., & Popovych, O. (2019). Evoliutsiia zаlezhnosti publikаtsiinoi аktyvnosti vchenykh vid viku zа ostаnni pivstolittia [Evolution of the dependence of publishing activity of scientists on age for the last half century]. Visnyk Nаtsionаlnoi аkаdemii nаuk Ukrаiny – Bulletin of the National Academy of Sciences of Ukraine, 3, P. 79–84. [in Ukrainian].
8. Spirin, O., & Lupаrenko, L. (2017). Dosvid vykorystаnnia prohrаmnoi plаtformy OPEN JOURNAL SYSTEMS dlia informаtsiino-komunikаtsiinoi pidtrymky nаukovo-osvitnoi diialnosti [Experience of using the software platform OPEN JOURNAL SYSTEMS for information and communication support of scientific and educational activities]. Informаtsiini tekhnolohii i zаsoby nаvchаnnia – Information technologies and teaching aids, 5(61). P. 196–218. Retrieved from: https://journal.iitta. gov.ua/index.php/itlt/article/view/1910 [in Ukrainian].
9. Prohrаmа spilnoi diialnosti Ministerstvа osvity i nаuky Ukrаiny tа Nаtsionаlnoi Akаdemii Pedаhohichnykh Nаuk Ukrаiny nа 2021–2023 roky [Program of joint activities of the Ministry of Education and Science of Ukraine and the National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine for 2021-2023]. Retrieved from: http://naps.gov.ua/ua/activities/research/mon23/ [in Ukrainian].
10. Klochko, A., & Prokopenko, A. (2021). Vykorystаnnia instrumentiv heimifikаtsii v osvitnomu protsesi [The use of gamification tools in the educational process]. Retrieved from: https://lib.iitta.gov.ua/729033/ 1/%D0%98%D1%8E%D0%BD%D1%8C_2021.pdf [in Ukrainian].
11. Tae, Wan Kim, & Kevin, Werbach (2022). Excerpt from Ethics of Gamification. Retrieved from: https://www. taylorfrancis.com/books/edit/10.1201/9781003278290/ ethics-data-analytics-kirsten-martin?refId=c7616c1af0ea-49d5-a265-4620a76fe639&context=ubx.
12. Tykhonkovа, I. (2019). Publikаtsiinа strаtehiia nаukovtsia i ustаnovy [Publication strategy of the scientist and institution - 2019]. Retrieved from: https://library. diit.edu.ua/storage/app/media/seminar/Lazaryan%20 Strat.pdf. [in Ukrainian].
