Практичні заняття для поглиблення і розвитку картографічної компетенції
DOI:
https://doi.org/10.63437/Ключові слова:
методична розробка, топографія, топографічна карта, масштаб, маршрут, орієнтуванняАнотація
Метою пропонованої методичної розробки є здійснення зв’язку теорії з практикою на уроках географії та поглиблення практичних навичок учнів у роботі з топографічними картами.
Розробка присвячена вивченню теми «Топографічна карта» у шкільному курсі географії, розробці завдань з топографії для 8 класу та грі «Склади карту» для 6 класу за темою «Способи зображення Землі», вирішенню різноманітних завдань за топографічною картою та можливістю їх використання у позакласній діяльності, а саме змаганнях із топографії, орієнтуванні тощо. Завдання складені для карт різного масштабу (1 : 25 000, 1 : 50 000, 1 : 100 000), що для дітей є значно цікавіше, аніж працювати лише з картою 1 : 25 000. Маючи готові відповіді, учитель швидко може перевірити роботи, підбити підсумки роботи команд чи окремих учнів.
Ключові положення роботи можуть використовуватися для подальших досліджень з цієї проблематики, які мають практичний характер і методичне спрямування. Вони будуть корисними для методистів, учителів географії, а також для педагогів-організаторів.
Кількість завантажень статті
Посилання
1. Boiko, V. M., & Mikheli, S. V. (2014). Heohrafia [Geography]. Kharkiv, 256 p. [in Ukrainian].
2. Dovhan, H. D., & Stadnyk, O. H. (2016). Heohrafia [Geography]. Kharkiv, 272 p. [in Ukrainian].
3. Dovhan, H. D., & Stadnyk, O. H. (2017). Heohrafia [Geography]. Kharkiv, 272 p. [in Ukrainian].
4. Yermakov, I. H. (2005). Zhyttieva kompetentnist osobystosti vid teorii do praktyky [Life competence of the individual from theory to practice]. Zaporizhzha, 640 p. [in Ukrainian].
5. Zimenok, L. K. (2007). Hra «Sklady kartu» z temy «Sposoby zobrazhennia zemli» [The game «Make a map» on the topic «Ways of representing the earth»]. Shkilna heohrafchna osvita: tekhnolohii navchannia – School geographic education: learning technologies. Kyiv, 248 p. [in Ukrainian].
6. Pestushko, V. Yu., & Uvarova, H. Sh. (2015). Heohrafia [Geography]. Kyiv, 272 p. [in Ukrainian].
7. Beskova N., Boiko V., Kobernyk S. ta in. (2005). Heohrafia, 10–11 klasy: prohramy dlia proflnoho navchannia v zahalnoosvitnikh navchalnykh zakladakh [Geography, grades 10–11: programs for specialized training in general educational institutions]. Kyiv, 172 p. [in Ukrainian].
8. Navchalni prohramy z heohrafi [Educational programs in geography]. Retrieved from: http://mon.gov.ua/activity/education/zagalna-serednya/navchalniprogramy.html. [in Ukrainian].
9. Komplekt navchalnykh topohrafchnykh kart. DNVP «Kartohrafia» [A set of educational topographic maps. DNVP «Cartography»]. (2004). [in Ukrainian].
10. Navchalnyi posibnyk z topohrafi 8 klas. DNVP «Kartohrafia» [Study guide on topography 8th grade. DNVP «Cartography»]. (2004). [in Ukrainian].
11. Navchalnyi posibnyk z topohrafi 6 klas. DNVP «Kartohrafia» [Study guide on topography 6th grade. DNVP «Cartography»]. (2004). [in Ukrainian].
12. Atlas «Fizychna heohrafia Ukrainy». DNVP «Kartohrafia» [Atlas «Physical Geography of Ukraine». DNVP «Cartography»]. (2007). [in Ukrainian].
