Реалізація кореляційного аналізу, побудова «кореляційної матриці» та «кореляційних плеяд», особливості взаємозв’язку та взаємозалежності емпіричних даних дослідження «пріоритетних психологічних компетентностей конкурентоздатності особистості»
(за методикою В. Чудакової), за результатами математично-статистичного аналізу з використанням програми SPSS, цифрових і STEM-методів (частина 16)
DOI:
https://doi.org/10.32405/2309-3935-2024-3(94)-69-85Ключові слова:
технологія формування психологічних компетентностей конкурентоспроможності особистості, математично-статистичний аналіз,, програма SPSS, методика «експертиза пріоритетності психологічних компетентностей конкурентоздатності особистості», кореляційна матриця, кореляції, кореляційний зв’язок, факторний, кореляційний і кластерний аналізАнотація
У публікації представлено теоретичний і практичний інструментарій реалізації факторного і кореляційного аналізу, побудови «кореляційної матриці» та «кореляційних плеяд», особливості взаємозв’язку та взаємозалежності емпіричних даних дослідження «пріоритетних психологічних компетентностей конкурентоздатності особистості» (за методикою В. Чудакової), за результатами математично-статистичного аналізу з використанням програми SPSS, цифрових і STEM методів.
Кількість завантажень статті
Посилання
Використані літературні джерела
1. Бурлачук Л. Ф. Словник – довідник з психологічної діагностики / Л. Ф. Бурлачук, М.С. Мороз. – Київ : Пед. думка, 2007. – 200 с.
2. Василенко О. А. Матемачно-статистичні методи аналізу у прикладних дослідженнях: навч. посіб. / О. А. Василенко, І. А. Сенча. – Одеса, 2011. – 166 с.
3. Математична статистика: навч. посіб. / С. М. Григулич, В. П. Лісовська, О. І. Макаренкотаін. – Київ : КНЕУ, 2015. – 203 с.
4. Чудакова В. П. Апробація і впровадження рефлексивно-інноваційного тренінгу, коучингу «Сучасні психотехнології формування компетентностей конкурентоздатності особистості в умовах інноваційної діяльності» у рамках міжнародного стажування та академічної мобільності: українсько-узбецький досвід (у форматі фотовернісажу частина 1). 11 частина / В. П. Чудакова // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2023. – № 2 (89). – С. 50–67. DOI: https://doi.org/10.32405/2309-3935-2023-2(89)-50-67.
5. Чудакова В. П. Досвід впровадження і зміст програми «Технології та інтегративний інструментарій формування компетентностей конкурентоздатності особистості в умовах інноваційної діяльності», у рамках міжнародного стажування і міжнародної літньої школи «Узбекистан-Україна 2023» В. Чудакової (у форматі фотовернісажу, частина 2). 12 частина / В. П. Чудакова // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2023. – № 3 (90). – С. 83–100. DOI: : https://doi.org/10.32405/2309-3935-2023-3(90)-83-100.
6. Чудакова В. П. Науково-методичного забезпечення і особливості реалізації «психолого-організаційної технології формування компетентностей конкурентоздатності особистості в умовах інноваційної діяльності організацій» / В. П. Чудакова // Теоретичні і прикладні проблеми психології та соціальної роботи. – 2021. – № 3 (56). – Т.2. DOI: https://doi.org/10.33216/2219-2654-2021-56-3-2-311-325.
7. Чудакова В. П. Обробка інформації у психологічному дослідженні»: питання і відповіді: навч. посіб. / В. П. Чудакова. – Київ-Ташкент, 2022. – 180 с.
8. Чудакова В. П. Особливості дослідження пріоритетності психологічних компетентностей конкурентоздатності особистості в умовах інноваційної діяльності організацій з використанням цифрових і STEM-методів (частина 13) / В. П. Чудакова // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2023. – № 4 (91). – С. 83–97. DOI: https://doi.org/10.32405/2309-3935-2023-4(91)-83-97.
9. Чудакова В. П. Особливості здійснення кореляційного аналізу і побудови кореляційної матриці дослідження «пріоритетних психологічних компетентностей конкурентоздатності особистості», за результатами математично-статистичного аналізу з використанням програми SPSS, цифрових і STEM методів (частина 15) / В. П. Чудакова // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2024. – № 2 (93) – С. 68–76. DOI: https://doi.org/10.32405/2309-3935-2024-2(93)-68-76.
10. Чудакова В. П. Психологічний аналіз (експертиза) і корекція сформованості компетентностей конкурентоздатності особистості в умовах інноваційної діяльності з використанням цифрових і STEM технологій / В. П. Чудакова // Психологічні виміри особистісної взаємодії суб’єктів освітнього простору в контексті гуманістичної парадигми: збірник наукових праць / за ред. С. Д. Максименка. – Київ : Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України, 2022. – С. 401–404. URL: https://www.researchgate.net/publication/364346156.
11. Чудакова В. П. Реалізація компетентнісно орієнтованого навчання: навчальна програма / В. П. Чудакова. – Київ : КОНВІ ПРІНТ, 2021. – 25 с. URL: https://undip.org.ua/wp-content/uploads/2021/12/21-29-CHudakova.pdf.
12. Чудакова В. П. Формування психологічної готовності персоналу освітніх організацій до інноваційної діяльності: дис. ... канд. психол. наук; 19.00.10 / В. П. Чудакова; Ін-т психол. імені Г. С Костюка НАПН України. 2016. – 474 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/166005/3/ЧудаковаВП%20(1).pdf.
13. Чудакова В. П. Особливості дослідження латентної (прихованої) структури факторів «пріоритетні психологічні компетентності конкурентоздатності особистості», за результатами математично-статистичного аналізу з використанням програми SPSS, цифрових і STEM методів (частина 14) / В. П. Чудакова // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2024. – № 1 (92). – С. 84–96. DОІ: https://doi.org/10.32405/2309-3935-2024-1(92)-84-96/
14. Mukhamedov G. I. et al. General Classifications of Pedagogy and Psychology / G. I. Mukhamedov, J. E. Usarov, D. O. Khimmataliev, V. P. Chudakova, K. U. Temirov, S. K. Gayupova // TELEMATIQUE. – 2023. – Vol. 22. – No. 01 – P. 341–347. URL: https://www.provinciajournal.com/index.php/telematique/article/view/1134.
References
1. Burlachuk, L. F., & Moroz, M. S. (2007). Slovnyk – dovidnyk z psykholohichnoi diahnostyky [Dictionary – reference book on psychological diagnosis]. 200 p. [in Ukrainian].
2. Vasylenko, O. A., & Sencha, I. A. (2011). Matemachno-statystychni metody analizu u prykladnykh doslidzhenniakh [Mathematical and statistical methods of analysis in applied research]. Odesa, 166 p. [in Ukrainian].
3. Hryhulych, S. M., Lisovska, V. P., & Makarenkotain, O. I. (2015). Matematychna statystyka [Mathematical statistics]. Kyiv, 203 p. [in Ukrainian].
4. Chudakova, V. P. (2023). Aprobatsiia i vprovadzhennia refleksyvno-innovatsiinoho treninhu, kouchynhu «Suchasni psykhotekhnolohii formuvannia kompetentnostei konkurentozdatnosti osobystosti v umovakh innovatsiinoi diialnosti» u ramkakh mizhnarodnoho stazhuvannia ta akademichnoi mobilnosti: ukrainsko-uzbetskyi dosvid (u formati fotovernisazhu) [Approbation and implementation of reflexive and innovative training, coaching «Modern psychotechnologies of the formation of competences of individual competitiveness in the conditions of innovative activity» within the framework of international internship and academic mobility: Ukrainian-Uzbek experience (in the format of a photo opening, part 11)]. Osvita ta rozvytok obdarovanoi osobystosti – Education and development of gifted personality. No. 2 89). P. 50–56. DOI: https://doi.org/10.32405/2309-3935-2023-2(89)-50-67 [in Ukrainian].
5. Chudakova, V. P. (2023). Dosvid vprovadzhennia i zmist prohramy «Tekhnolohii ta intehratyvnyi instrumentarii formuvannia kompetentnostei konkurentozdatnosti osobystosti v umovakh innovatsiinoi diialnosti», u ramkakh mizhnarodnoho stazhuvannia i mizhnarodnoi litnoi shkoly «Uzbekystan-Ukraina 2023» V. Chudakovoi (u formati fotovernisazhu, chastyna 12) [Experience of implementation and content of the program «Technologies and integrative toolkit for the formation of competences of individual competitiveness in the conditions of innovative activity», as part of the international internship and international summer school «Uzbekistan-Ukraine 2023» by V. Chudakova (in the format of a photo opening, part 12)]. Osvita ta rozvytok obdarovanoi osobystosti – Education and development of gifted personality. 3 (90). P. 83–100. DOI: https://doi.org/10.32405/2309-3935-2023-3(90)-83- 100 [in Ukrainian].
6. Chudakova, V. P. (2021). Naukovo-metodychnoho zabezpechennia i osoblyvosti realizatsii «psykholoho-orhanizatsiinoi tekhnolohii formuvannia kompetentnostei konkurentozdatnosti osobystosti v umovakh innovatsiinoi diialnosti orhanizatsii» [Scientific and methodological support and peculiarities of implementation of «psychological-organizational technology of formation of competences of individual competitiveness in the conditions of innovative activity of organizations»]. Teoretychni i prykladni problemy psykholohii ta sotsialnoi roboty – Theoretical and applied problems of psychology and social work. 3 (56). Vol. 2. DOI: https://doi.org/10.33216/2219-2654-2021-56- 3- 2- 311-325. [in Ukrainian].
7. Chudakova, V. P. (2022). Obrobka informatsii u psykholohichnomu doslidzhenni»: pytannia i vidpovidi [Information processing in psychological research: questions and answers]. Kyiv-Tashkent. 180 p. [in Ukrainian].
8. Chudakova, V. P. (2023). Osoblyvosti doslidzhennia priorytetnosti psykholohichnykh kompetentnostei konkurentozdatnosti osobystosti v umovakh innovatsiinoi diialnosti orhanizatsii z vykorystanniam tsyfrovykh i STEM- metodiv (chastyna 13) [Peculiarities of the study of the priority of psychological competences of individual competitiveness in the conditions of innovative activity of organizations using digital and STEM methods (part 13)]. Osvita ta rozvytok obdarovanoi osobystosti – Education and development of gifted personality. 4 (91). P. 83–97. DOI: https://doi.org/10.32405/2309-3935-2023-4(91)-83-97 [in Ukrainian].
9. Chudakova, V. P. (2024). Osoblyvosti zdiisnennia koreliatsiinoho analizu i pobudovy koreliatsiinoi matrytsi doslidzhennia «priorytetnykh psykholohichnykh kompetentnostei konkurentozdatnosti osobystosti», za rezultatamy matematychno-statystychnoho analizu z vykorystanniam prohramy SPSS, tsyfrovykh i STEM metodiv (chastyna 15) [Peculiarities of carrying out correlation analysis and building a correlation matrix of the study of «priority psychological competencies of individual competitiveness», based on the results of mathematical and statistical analysis using the SPSS program, digital and STEM methods (part 15)]. Osvita ta rozvytok obdarovanoi osobystosti – Education and development of gifted personality. 2 (93) P. 68–76. DOI:https://doi.org/10.32405/2309-3935-2024-2(93)-68-76 [in Ukrainian].
10. Chudakova, V. P. (2022). Psykholohichnyi analiz (ekspertyza) i korektsiia sformovanosti kompetentnostei konkurentozdatnosti osobystosti v umovakh innovatsiinoi diialnosti z vykorystanniam tsyfrovykh i STEM tekhnolohii [Psychological analysis (expertise) and correction of the formation of individual competitiveness competencies in the conditions of innovative activity using digital and STEM technologies]. Psykholohichni vymiry osobystisnoi vzaiemodii subiektiv osvitnoho prostoru v konteksti humanistychnoi paradyhmy – Psychological dimensions of personal interaction of subjects in the educational space in the context of the humanistic paradigm. Kyiv. P. 401–404. Retrieved from: https://www.researchgate.net/publication/364346156 [in Ukrainian].
11. Chudakova, V. P. (2021). Realizatsiia kompetentnisno oriientovanoho navchannia [Implementation of competence-oriented training]. Kyiv, 25 p. Retrieved from: https://undip.org.ua/wp-content/uploads/2021/12/21-29-CHudakova.pdf. [in Ukrainian].
12. Chudakova, V. P. (2016). Formuvannia psykholohichnoi hotovnosti personalu osvitnikh orhanizatsii do innovatsiinoi diialnosti [Formation of psychological readiness of personnel of educational organizations for innovative activities]. Candidate’s thesis. Kyiv. 474 p. Retrieved from: https://lib.iitta.gov.ua/166005/3/ЧудаковаВП%20(1).pdf. [in Ukrainian].
13. Chudakova, V. P. (2024). Osoblyvosti doslidzhennia latentnoi (prykhovanoi) struktury faktoriv «priorytetni psykholohichni kompetentnosti konkurentozdatnosti osobystosti», za rezultatamy matematychno-statystychnoho analizu z vykorystanniam prohramy SPSS, tsyfrovykh i STEM metodiv (chastyna 14) [Peculiarities of the study of the latent (hidden) structure of factors «priority psychological competences of individual competitiveness», according to the results of mathematical and statistical analysis using the SPSS program, digital and STEM methods (part 14)]. Osvita ta rozvytok obdarovanoi osobystosti – Education and development of gifted personality. 1. P. 84–96. DOI:https://doi.org/10.32405/2309-3935-2024-1(92)-84-96 [in Ukrainian].
14. Gafurdjan, Israilovich Mukhamedov, Jabbor, Eshbekovich Usarov, Dustnazar, Omonovich Khimmataliev, Chudakova, Vera Petrovna, Temirov, Kuanysh Umirzakovich, & Gayupova, Saodat Khamidovna. (2023). General Classifications of Pedagogy and Psychology. TELEMATIQUE. Vol. 22. No. 01 (2023) P. 341–347. Retrievied from: https://www.provinciajournal.com/index.php/telematique/article/view/1134.
