Використання сервісів штучного інтелекту для створення мультимедійних презентацій в освіті і наукових дослідженнях

Автор(и)

  • Валентина Володимирівна Коваленко кандидатка педагогічних наук, старша дослідниця, провідна наукова співробітниця відділу хмаро орієнтованих систем і штучного інтелекту в освіті, Інститут цифровізації освіти НАПН України, старша наукова співробітниця відділу цифрових технологій і комп’ютерного забезпечення, Державна науково-педагогічна бібліотека України імені В. О. Сухомлинського, м. Київ, Україна Автор https://orcid.org/0000-0002-4681-5606
  • Анна Володимирівна Яцишин докторка педагогічних наук, провідна наукова співробітниця відділу хмаро орієнтованих систем і штучного інтелекту в освіті, Інститут цифровізації освіти НАПН України, провідна наукова співробітниця відділу наукового інформаційно-аналітичного супроводу освіти, Державна науково-педагогічна бібліотека України імені В. О. Сухомлинського, м. Київ, Україна Автор https://orcid.org/0000-0001-8011-5956

DOI:

https://doi.org/10.63437/2309-3935-2025-1(96)-03

Ключові слова:

штучний інтелект, мультимедійні презентації, освіта, наукові дослідження

Анотація

У статті досліджено можливості використання сервісів штучного інтелекту (ШІ) для створення мультимедійних презентацій в освіті та наукових дослідженнях. Проаналізовано сервіси ШІ, які надають можливість автоматично генерувати слайди, підбирати відповідний контент, адаптувати презентації під потреби різних категорій аудиторії та забезпечувати інтерактивність. Особливу увагу приділено аналізу таких сервісів, як Gamma, Slidesgo, Alayna AI for Google Slides, Sendsteps та Canva, які використовують алгоритми ШІ для створення візуально привабливих і змістовних навчальних
матеріалів.

Кількість завантажень статті

Дані для завантаження поки недоступні.

Посилання

Використані літературні джерела

1. Canva. – URL: https://www.canva.com/.

2. Gamma. – URL: https://gamma.app/.

3. Google Slides. – URL: https://docs.google.com/presentation/.

4. Google Workspace Marketplace. Alayna ai for Google Slides. – URL: https://workspace.google.com/marketplace/app/alayna_ai_for_google_slides/503455951279.

5. Sendsteps. – URL: https://web.sendsteps.com/.

6. Slidesgo. – URL: https://slidesgo.com/.

7. Teach Hub. Вчимося використовувати ШІ: практичні поради для створення ефективних презентацій. – URL: https://teach-hub.com/vchymosia-vykorystovuvaty-shi-praktychni-porady-dlia-stvorennia-efektyvnykh-prezentatsiy/?utm_source=chatgpt.com.

8. Головко Д. Ю. Штучний інтелект у діяльності педагога професійної освіти: електронний навчальний курс / Д. Ю. Головко. – Біла Церква, 2023. – URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/737246/.

9. Горбенко А. А. Можливості використання штучного інтелекту для генерації освітніх презентацій на заняттях з дисципліни «Комп’ютерні технології в освітньому процесі» / А. А. Горбенко // Педагогічні науки та освіта. – 2023. – Вип. XLIV–XLV. – С. 33–38.

10. Коваленко В. В. Використання web-орієнтованих і мультимедійних технологій у формуванні соціальної компетентності молодших школярів : дис. ... канд. пед. наук : спец. 13.00.10 / В. В. Коваленко; Інститут інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України. – Київ, 2018. – 286 с.

11. Технології доброчесного використання штучного інтелекту у сфері освіти та науки: матеріали всеукраїнського науково-педагогічного підвищення кваліфікації (Одеса, 31 лип. – 10 верес. 2023 р.). – Одеса : Гельветика, 2023. – 276 с.

References

1. Canva. Retrieved from: https://www.canva.com/.

2. Gamma. Retrieved from: https://gamma.app/.

3. Google Slides. Retrieved from: https://docs.google.com/presentation/.

4. Google Workspace Marketplace. Alayna ai for Google Slides. Retrieved from: https://workspace. google.com/marketplace/app/alayna_ai_for_google_slides/503455951279.

5. Sendsteps. Retrieved from: https://web.sendsteps.com/.

6. Slidesgo. Retrieved from: https://slidesgo.com/.

7. Teach Hub. (2025, February 25). Vchymosia vykorystovuvaty ShI: praktychni porady dlia stvorennia efektyvnykh prezentatsii [Learning to use AI: Practical tips for creating effective presentations]. Retrieved from: https://teach-hub.com/vchymosia-vykorystovuvatyshi-praktychni-porady-dlia-stvorennia-efektyvnykhprezentatsiy/?utm_source=chatgpt.com [in Ukrainian].

8. Holovko, D. Yu. (2023). Shtuchnyi intelekt u diialnosti pedahoha profesiinoi osvity [Artificial intelligence in the activities of a professional education teacher]. Elektronnyi navchalnyi kurs. Retrieved from: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/737246/ [in Ukrainian].

9. Horbenko, A. A. (2023). Mozhlyvosti vykorystannia shtuchnoho intelektu dlia heneratsii osvitnikh prezentatsii na zaniattiakh z dystsypliny «Kompiuterni tekhnolohii v osvitnomu protsesi» [Possibilities of using artificial intelligence for generating educational presentations in

the discipline «Computer Technologies in the Educational Process»]. Pedahohichni nauky ta osvita. XLIV–XLV, 33–38 [in Ukrainian].

10. Kovalenko, V. V. (2018). Vykorystannia weboriientovanykh i multymediinykh tekhnolohii u formuvanni sotsialnoi kompetentnosti molodshykh shkoliariv [The use of web-oriented and multimedia technologies in the formation of social competence of primary school students]. Candidate’s thesis. Kyiv. [in Ukrainian].

11. (2023). Tekhnolohii dobrochesnoho vykorystannia shtuchnoho intelektu u sferi osvity ta nauky [Technologies for the ethical use of artificial intelligence in education and science]. All-Ukrainian scientific and pedagogical advanced training (Odesa, July 31 – September 10, 2023). Odesa, 276 p. [in Ukrainian].

Завантаження

Опубліковано

2025-03-31

Версії

Номер

№ 1 (96) (2025): ОСВІТА ТА РОЗВИТОК ОБДАРОВАНОЇ ОСОБИСТОСТІ

Розділ

НАУКА ПРАКТИЦІ