Модернізація освіти обдарованих учнів на шляху до євроінтеграції
DOI:
https://doi.org/10.32405/Ключові слова:
обдаровані учні, високі здібності, особливі потреби, освітня політика, українська освіта, Європейський СоюзАнотація
Стаття ґрунтується на дослідженні особливостей європейської політики у сфері розвитку та підтримки обдарованих і талановитих здобувачів освіти. Її присвячено осмисленню відмінностей і дефіцитів української обдарованої освіти та визначенню напрямів її модернізації. Автори зазначають, що в законодавчому, теоретичному та практичному контекстах як деяких країн Європи, так і України, є питання, що потребують подальшого вирішення. Це, серед інших, такі: невизнання високообдарованих учнів особами з особливими потребами; неузгодженість термінологічної бази, обмежені зв’язки між експертами Європи та України в цій сфері знань і недостатність вивчення підходів один одного. Автори роблять спробу окреслити шляхи подолання цих та інших проблем.
Кількість завантажень статті
Посилання
1. Yushkevich, Yu. S. (2019). Modernizatsiya osvity v umovakh yevropeysʹkoyi intehratsiyi Ukrayiny. [Modernization of education in the conditions of European integration of Ukraine]. Hileya – Gilea. Vol. 141(2). P. 165–168. Retrieved from: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gileya_2019_141%282%29__38 [in Ukrainian].
2. Boyko, A. E., Verbytskyy, V. V., Korniyenko, A. V., & Lytovchenko, O. V. (2020). Modernizatsiya orhanizatsiyi osvitnoho protsesu v zakladakh pozashkilʹnoyi osvity [Modernization of the organization of the educational process in outofschool education institutions]. Kropyvnytskyy, 223 p. Retrieved from: https://lib.iitta.gov.ua/723075/. [in Ukrainian].
3. Piontkovskyy-Vykhvatenen, B. O. (2019). Modernizatsiya zmistu navchannya obdarovanykh uchniv u zahalnoosvitnikh shkolakh Ukrayiny (druha polovyna KHK stolittya) [Modernization of the content of education of gifted students in secondary schools of Ukraine (second half of the 20th century)]. Thesis Candidat’s of Sciences. Kyiv, 304 p. Retrieved from: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/27630/ [in Ukrainian].
4. Ilchenko, O. H. (2021). Navchalne seredovyshche dlya obdarovanosti ditey [Educational environment for gifted children]. Obdarovani dity – skarb natsiyi – Gifted children are a treasure of the nation. Kyiv, P. 254–256. Retrieved from: https://lib.iitta.gov.ua/729483/ [in Ukrainian].
5. Boychenko, M. A. (2014). Mentorstvo yak forma pidtrymky obdarovanykh i talanovytykh v krainakh YES ta SSHА. [Mentoring as a form of support for the gifted and talented in the EU and the USA] Pedahohichni nauky: teoriya, istoriya, innovatsiyni tekhnolohiyi – Pedagogical sciences: theory, history, innovative technologies. 7. P. 3–9. Retrieved from: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2014_7_3 [in Ukrainian].
6. Boychenko, M., & Chystyakova, I. (2019). Pedahohichna pidtrymka artystychno obdarovanoi uchnivskoyi molodi: dosvid yevropeyskykh krain [Pedagogical support of artistically gifted student youth: experience of European countries]. Aktualni pytannya mystetskoyi osvity ta vykhovannya – Current issues of art education and upbringing. Sumy. Vol. 1–2 (13–14), P. 221–230. Retrieved from: https://repository.sspu.edu.ua/bitstream/123456789/8343/1/Boichenko_Chystiakova.pdf [in Ukrainian].
7. Recommendation 1248 «Education for gifted children» (1994). Parliamentary Assembly of the Council of Europe. Brussel. Retrieved from: http://assembly.coe.int/nw/xml/XRef/Xref-XML2HTML-EN.asp?fileid=15282&lang=en.
8. Budapest Declaration on Talent Support Conclusions of the Hungarian EU Presidential Conference on Talent Support. Hungarian EU Presidential conference on Talent Support and First European TalentDay 7–9 April 2011. Budapest. Retrieved from: https://talentcentrebudapest.eu/sites/default/files/budapest_declaration_on_talent_support_eng.pdf.
9. Specific Educational Measures to Promote all Forms of Giftedness at School in Europe Working Document (2006). Retrieved from: https://op.europa.eu/en/publication-detail/-/publication/7de9cb30-5138-4a0a-a574-cd55ef94ef36.
