Особливості та детермінанти забезпечення психологічної допомоги, підтримки і самодопомоги щодо «подолання і трансформації наслідків травматичних ситуацій, розвитку стресостійкості та адаптації» комбатантів і населення в екстремальних умовах на основі реал
частина 4
DOI:
https://doi.org/10.63437/3083-6425-2026-1(100)-10Ключові слова:
технологія формування психологічних компетентностей конкурентоздатності особистості, діагностична модель експертизи, корекційно-розвивальна модель, рефлексивно-інноваційний тренінг-коучинг, психологічна допомога, наслідки травматичної ситуації, розвиток стресостійкості та здатності до швидкої адаптації особистості, посттравматичне зростанняАнотація
У публікації представлено особливості та детермінанти забезпечення психологічної допомоги, підтримки і самодопомоги щодо «подолання і трансформації наслідків травматичних ситуацій, розвитку стресостійкості та адаптації особистості» комбатантів і населення в екстремальних умовах, на основі реалізації інтегративного інструментарію «технології формування психологічних компетентностей конкурентоздатності особистості», а також їхній вплив на посттравматичне зростання (ПТЗ). Розкрито структурні компоненти і алгоритм цілісного розуміння проблеми дослідження.
Кількість завантажень статті
Посилання
Використані літературні джерела
1. Блох С. Введення у психотерапію. Амстердам-Київ: «Сфера», 280 с.
2. Величко В. В., Максименко С. Д., Чудакова В. П. Психологічне та професійне (юридичне) забезпечення – головний ресурс ефективності професійної діяльності працівників Національного центрального бюро Інтерполу в Україні: стратегії, моделі, технології. навч.-метод. посібник. Київ: Інформ. сист., 2016. 87 с.
3. Климчук В. О. Посттравматичне зростання та як можна його використати у психотерапії. Наука і освіта. 2016. № 5. С. 46–53. DOI: https://doi.org/10.24195/2414-4665-2016-5-6.
4. Менегетті А. Психосоматика. Онтопсихологія. Херсон, 2007. 360 с.
5. Основи реабілітаційної психології: подолання наслідків кризи: навч. посіб. Том 2. Київ, 2018. 240 с.
6. Чудакова В. П. Апробація і впровадження рефлексивно-інноваційного тренінгу, коучингу «Сучасні психотехнології формування компетентностей конкурентоздатності особистості в умовах інноваційної діяльності» у рамках міжнародного стажування та академічної мобільності: українсько-узбецький досвід (у форматі фотовернісажу 1). Освіта та розвиток обдарованої особистості. 2023. № 2 (89). С. 50–67. DOI: https://doi.org/10.32405/2309-3935-2023-2(89)-50-67.
7. Чудакова В. П. Аспекти психологічної допомоги особистості в екстремальних, кризових ситуаціях та довготривалої напруги, у подоланні наслідків травмуючих ситуацій, розвитку стресостійкості, здатності до швидкої адаптації і посттравматичного зростання. Теперішнє та майбутнє української психології: надбання та втрати. Збірник тез доповідей Всеукраїнського наукового круглого онлайн-столу (Київ, 22 трав. 2024 р.). Київ: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України, 2024. С. 64–68. URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/743617.
8. Чудакова В. П. Досвід впровадження і зміст програми «Технології та інтегративний інструментарій формування компетентностей конкурентоздатності особистості в умовах інноваційної діяльності», у рамках міжнародного стажування і міжнародної літньої школи «Узбекистан-Україна 2023» В. Чудакової (у форматі фотовернісажу, частина 2). 12 частина. Освіта та розвиток обдарованої особистості. 2023. № 3 (90). С. 83–100. DOI: https://doi.org/10.32405/2309-3935-2023-3(90)-83-100.
9. Чудакова В. П. Забезпечення психологічної допомоги засобами інтегративних психотехнологій NLP: подолання наслідків травмуючих ситуацій, розвитку стресостійкості та здібності до швидкої адаптації. Забезпечення психологічної допомоги в секторі Сил оборони України. зб. тез Всеукр. міжвід. психол. форуму (Київ, 30 червня 2022 р.). Київ: Людмила, 2022. С. 286–293. URL: https://dndi.mvs.gov.ua.
10. Чудакова В. П. Інтегративний інструментарій забезпечення психологічної допомоги і розвиток компетентностей стресостійкості та здатності до швидкої адаптації особистості в складних життєвих травмуючих ситуаціях, з використанням діагностичних і корекційних, цифрових і STEM-методів. Освіта та розвиток обдарованої особистості. 2023. № 1 (88). С. 67–77. DOI: https://doi.org/10.32405/2309-3935-2023-1(88)-67-77.
11. Чудакова В. П. Інтегративний інструментарій і особливості реалізації «технології формування психологічних компетентностей конкурентоздатності особистості в умовах інноваційної діяльності організацій», як основи і дієвого засобу, практики психологічної допомоги в подоланні психологічних проблем і травм, розвитку стресостійкості та здатності до швидкої адаптації особистості, у складних надзвичайних ситуаціях, як компонентів мілітарної ідентичності. Частина 1. Освіта та розвиток обдарованої особистості. 2025. № 2 (97). С. 57–67. DOI: https://doi.org/10.63437/3083-6425-2025-2(97)-08.
12. Чудакова В. П. Науково-методичного забезпечення і особливості реалізації «психолого-організаційної технології формування компетентностей конкурентоздатності особистості в умовах інноваційної діяльності організацій». Теоретичні і прикладні проблеми психології та соціальної роботи. 2021. № 3 (56). Т. 2. С. 311–325. DOI: https://doi.org/10.33216/2219-2654-2021-56-3-2-311-325.
13. Чудакова В. П. Основні детермінанти та інтегративний інструментарій формування мілітарної ідентичності учасників освітнього процесу засобами психологічної допомоги в подоланні наслідків травмуючих ситуацій, розвитку стресостійкості та здатності до швидкої адаптації (частина 2). Освіта та розвиток обдарованої особистості. 2025. № 3 (98). С. 76–92. DOI: https://doi.org/10.63437/3083-6425-2025-3(98)-11.
14. Чудакова В. П. Основні чинники, що впливають на посттравматичне зростання особистості, та роль в його реалізації «технології психологічної підтримки і самодопомоги у подоланні наслідків травмуючих ситуацій, розвитку стресостійкості та здатності до швидкої адаптації». Наукова спадщина української психології: єдність минулого та теперішнього. Збірник тез доповідей щорічного Всеукраїнського наукового круглого онлайн-столу (Київ, 12 червня 2024 року). Київ: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України, 2024. С. 73–76. URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/744549/.
15. Чудакова В. П. Особливості науково-методичного забезпечення психологічної підтримки та допомоги у подоланні наслідків травмуючих ситуацій, розвитку компетентностей стресостійкості та здатності до швидкої адаптації, і їх вплив на посттравматичне зростання особистості. Життєві виклики сучасного суспільства в умовах воєнного часу. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (Київ, 05–06 листоп. 2024 р.). Київ: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України, 2024. С. 82–86. URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/743609.
16. Чудакова В. П. Реалізація компетентнісно орієнтованого навчання: навчальна програма. Київ: КОНВІ ПРІНТ, 2021. 25 с. URL: https://undip.org.ua/wp-content/uploads/2021/12/21-29-CHudakova.pdf.
17. Чудакова В. П. Реалізація кореляційного аналізу, побудова «кореляційної матриці» та «кореляційних плеяд», особливості взаємозв’язку та взаємозалежності емпіричних даних дослідження «пріоритетних психологічних компетентностей конкурентоздатності особистості» (за методикою В. Чудакової), за результатами математично-статистичного аналізу з використанням програми SPSS, цифрових і STEM методів (частина 16). Освіта та розвиток обдарованої особистості. 2024. № 3 (94). С. 69–85. DOI: https://doi.org/10.32405/2309-3935-2024-3(94)-69-85.
18. Чудакова В. П. Технологія формування психологічних компетентностей конкурентоздатності особистості у швидкозмінних умовах інноваційної діяльності організацій, з використанням діагностичних, корекційних, цифрових і STEM методів, програм SPSS і штучного інтелекту. Освіта та розвиток обдарованої особистості. 2025. № 1 (96). С. 91–106. URL: https://doi.org/10.63437/2309-3935-2025-1(96)-13.
19. Чудакова В. П. Ключові компоненти, особливості, напрями, детермінанти, особливості практики науково-методичного забезпечення психологічної допомоги, підтримки і самодопомоги у подоланні наслідків травмуючих ситуацій, розвитку стресостійкості, здатності до швидкої адаптації, активізації посттравматичного зростання особистості комбатантів і цивільного населення у екстремальних умовах, на основі реалізації «технології формування психологічних компетентностей конкурентоздатності особистості» (частина 3). Освіта та розвиток обдарованої особистості. 2025. № 4 (99). С. 104–120. DOI: https://doi.org/10.63437/3083-6425-2025-4(99)-13.
20. Чудакова В. П. Науково-методичне забезпечення технології психологічної підтримки і самодопомоги у подолання наслідків травмуючих ситуацій, розвитку стресостійкості та здатності до швидкої адаптації особистості, та їх вплив на посттравматичного зростання військовослужбовців-учасників бойових дій. (розділ 3.1.). Психологічна допомога в актуалізації посттравматичного зростання військовослужбовців-учасників бойових дій: практичний посібник. В. В. Турбан, Л. З. Сердюк, В. В. Москаленко та ін. за наук. ред. В. В. Турбан. Київ: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України, 2025. С. 155–180. URL: https://lib.iitta.gov.ua/747184.
21. Чудакова В. П. Технологія психологічної допомоги, підтримки і самодопомоги у подоланні наслідків травмуючих ситуацій, розвитку стресостійкості та здатності до швидкої адаптації особистості, її вплив на посттравматичне зростання особистості. (розділ 3.7). Сприяння подолання травматичного досвіду військовослужбовців: методичні рекомендації. В. В. Турбан, Л. З. Сердюк, В. В. Москаленко та ін. за наук. ред. В. В. Турбан. Київ: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України, 2025. С. 68–85. URL: https://lib.iitta.gov.ua/747183.
22. Як подолати психотравму та відновити душевну рівновагу. Методичний посібник із психотравматерапії. Bern: KMB, 2012. 328 с.
23. Chudakova V. P. Integrative toolkit for the implementation of the «technology for the formation of psychological competence of individual competitiveness in the context of innovative activity» using diagnostic, correctional, digital, STEM methods, SPSS programs and artificial intelligence. Moderní aspekty vědy: XLIX. Díl mezinárodní kolektivní monografie. Mezinárodní Ekonomický Institut s.r.o. Česká republika: Mezinárodní Ekonomický Institut s.r.o., 2024. S. 377–389. DOI: https://doi.org/10.52058/49-2024.
References
1. Blokh, S. (2012). Vvedennia u psykhoterapiiu [Introduction to psychotherapy]. Amsterdam-Kyiv, 280 p. [in Ukrainian].
2. Velychko, V. V., Maksymenko, S. D., & Chudakova, V. P. (2016). Psykholohichne ta profesiine (iurydychne) zabezpechennia – holovnyi resurs efektyvnosti profesiinoi diialnosti pratsivnykiv Natsionalnoho tsentralnoho biuro Interpolu v Ukraini: stratehii, modeli, tekhnolohii [Psychological and professional (legal) support is the main resource for the effectiveness of professional activities of employees of the National Central Bureau of Interpol in Ukraine: strategies, models, technologies]. Kyiv, 87 p. [in Ukrainian].
3. Klymchuk, V. O. (2016). Posttravmatychne zrostannia ta yak mozhna yoho vykorystaty u psykhoterapii [Post-traumatic growth and how it can be used in psychotherapy]. Nauka i osvita – Science and Education, (5), 46-53. DOI: https://doi.org/10.24195/2414-4665-2016-5-6. [in Ukrainian].
4. Menehetti, A. (2007). Psykho-somatyka [Psychosomatics]. Kherson, 360 p. [in Ukrainian].
5. Turban, V. V. (Ed.). (2018). Osnovy reabilitatsiinoi psykholohii: podolannia naslidkiv kryzy [Fundamentals of rehabilitation psychology: overcoming the consequences of the crisis] (Vol. 2). Kyiv, 240 p. [in Ukrainian].
6. Chudakova, V. P. (2023). Aprobatsiia i vпrovadzhennia refleksyvno-innovatsiinoho treninhu, kouchynhu «Suchasni psykhotekhnolohii formuvannia kompetentnostei konkurentozdatnosti osobystosti v umovakh innovatsiinoi diialnosti» u ramkakh mizhnarodnoho stazhuvannia ta akademichnoi mobilnosti: ukrainsko-uzbekskyi dosvid (u formati fotovernisazhu 1) [Approbation and implementation of reflexive-innovative training, coaching "Modern psychotechnologies for the formation of competences of individual competitiveness in the conditions of innovative activity" within the framework of international internship and academic mobility: Ukrainian-Uzbek experience (in the format of photo vernissage 1)]. Osvita ta rozvytok obdarovanoi osobystosti – Education and Development of Gifted Personality, (2), 50-67. DOI: https://doi.org/10.32405/2309-3935-2023-2(89)-50-67. [in Ukrainian].
7. Chudakova, V. P. (2024). Aspekty psykholohichnoi dopomohy osobystosti v ekstremalnykh, kryzovykh sytuatsiiakh ta dovhotryvaloi napruhy, u podolanni naslidkiv travmuiuchykh sytuatsii, rozvytku stresostiikosti, zdatnosti do shvydkoi adaptatsii i posttravmatychnoho zrostannia [Aspects of psychological assistance to an individual in extreme, crisis situations and long-term tension, in overcoming the consequences of traumatic situations, developing stress resistance, the ability to quickly adapt and post-traumatic growth]. In Teperishnie ta maibutnie ukrainskoi psykholohii: nadbannia ta vtraty [Present and future of Ukrainian psychology: achievements and losses]. Kyiv, 64-68. Retrieved from: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/743617. [in Ukrainian].
8. Chudakova, V. P. (2023). Dosvid vпrovadzhennia i zmist prohramy «Tekhnolohii ta intehratyvnyi instrumen-tarii formuvannia kompetentnostei konkurentozdatnosti osobystosti v umovakh innovatsiinoi diialnosti», u ramkakh mizhnarodnoho stazhuvannia i mizhnarodnoi litnoi shkoly «Uzbekystan-Ukraina 2023» V. Chudakovoi (u formati fotovernisazhu, chastyna 2) [Experience of implementation and content of the program "Technologies and integrative toolkit for the formation of competences of individual competitiveness in the conditions of innovative activity", within the framework of international internship and international summer school "Uzbekistan-Ukraine 2023" by V. Chudakova (in the format of photo vernissage, part 2)]. Osvita ta rozvytok obdarovanoi osobystosti – Education and Development of Gifted Personality, (3), 83-100. DOI: https://doi.org/10.32405/2309-3935-2023-3(90)-83-100. [in Ukrainian].
9. Chudakova, V. P. (2022). Zabezpechennia psykholohichnoi dopomohy zasobamy intehratyvnykh psykhotekhnolohii NLP: podolannia naslidkiv travmuiuchykh sytuatsii, rozvytku stresostiikosti ta zdibnosti do shvydkoi adaptatsii [Providing psychological assistance by means of integrative NLP psychotechnologies: overcoming the consequences of traumatic situations, developing stress resistance and the ability to quickly adapt]. In Zabezpechennia psykholohichnoi dopomohy v sektori Syl oborony Ukrainy [Providing psychological assistance in the sector of the Defense Forces of Ukraine]. Kyiv, 286-293. Retrieved from: https://dndi.mvs.gov.ua. [in Ukrainian].
10. Chudakova, V. P. (2023). Intehratyvnyi instrumentarii zabezpechennia psykholohichnoi dopomohy i rozvytok kompetentnostei stresostiikosti ta zdatnosti do shvydkoi adaptatsii osobystosti v skladnykh zhyttievykh travmuiuchykh sytuatsiiakh, z vykorystanniam diahnostychnykh i korektsiinykh, tsyfrovykh i STEM-metodiv [Integrative toolkit for providing psychological assistance and development of competences of stress resistance and ability to rapid adaptation of an individual in complex life traumatic situations, using diagnostic and correctional, digital and STEM-methods]. Osvita ta rozvytok obdarovanoi osobystosti – Education and Development of Gifted Personality, (1), 67-77. DOI: https://doi.org/10.32405/2309-3935-2023-1(88)-67-77. [in Ukrainian].
11. Chudakova, V. P. (2025). Intehratyvnyi instrumentarii i osoblyvosti realizatsii «tekhnolohii formuvannia psykholohichnykh kompetentnostei konkurentozdatnosti osobystosti v umovakh innovatsiinoi diialnosti orhanizatsii», yak osnovy i diievoho zasobu, praktyky psykholohichnoi dopomohy v podolanni psykholohichnykh problem i travm, rozvytku stresostiikosti ta zdatnosti do shvydkoi adaptatsii osobystosti, u skladnykh nadzvychainykh sytuatsiiakh, yak komponentiv militarnoi identychnosti (Chastyna 1) [Integrative toolkit and features of the implementation of "technology for the formation of psychological competences of individual competitiveness in the conditions of innovative activity of organizations", as a basis and effective means, practice of psychological assistance in overcoming psychological problems and traumas, development of stress resistance and ability to rapid adaptation of an individual, in complex emergencies, as components of military identity (Part 1)]. Osvita ta rozvytok obdarovanoi osobystosti – Education and Development of Gifted Personality, (2), 57-67. DOI: https://doi.org/10.63437/3083-6425-2025-2(97)-08. [in Ukrainian].
12. Chudakova, V. P. (2021). Naukovo-metodychnoho zabezpechennia i osoblyvosti realizatsii «psykholoho-orhanizatsiinoi tekhnolohii formuvannia kompetentnostei konkurentozdatnosti osobystosti v umovakh innovatsiinoi diialnosti orhanizatsii» [Scientific and methodological support and features of the implementation of "psychological and organizational technology for the formation of individual competitiveness competences in the conditions of innovative activity of organizations"]. Teoretychni i prykladni problemy psykholohii ta sotsialnoi roboty – Theoretical and Applied Problems of Psychology and Social Work, (3), 311-325. DOI: https://doi.org/10.33216/2219-2654-2021-56-3-2-311-325. [in Ukrainian].
13. Chudakova, V. P. (2025). Osnovni determinanty ta intehratyvnyi instrumentarii formuvannia militarnoi identychnosti uchasnykiv osvitnoho protsesu zasobamy psykholohichnoi dopomohy v podolanni naslidkiv travmuiuchykh sytuatsii, rozvytku stresostiikosti ta zdatnosti do shvydkoi adaptatsii (chastyna 2) [Main determinants and integrative toolkit for the formation of military identity of participants in the educational process by means of psychological assistance in overcoming the consequences of traumatic situations, developing stress resistance and the ability to quickly adapt (part 2)]. Osvita ta rozvytok obdarovanoi osobystosti – Education and Development of Gifted Personality, (3), 76-92. DOI: https://doi.org/10.63437/3083-6425-2025-3(98)-11. [in Ukrainian].
14. Chudakova, V. P. (2024). Osnovni chynnyky, shcho vplyvaiut na posttravmatychne zrostannia osobystosti, ta rol v yoho realizatsii «tekhnolohii psykholohichnoi pidtrymky i samodopomohy u podolanni naslidkiv travmuiuchykh sytuatsii, rozvytku stresostiikosti ta zdatnosti do shvydkoi adaptatsii» [Main factors influencing the post-traumatic growth of an individual, and the role in its implementation of "technology of psychological support and self-help in overcoming the consequences of traumatic situations, the development of stress resistance and the ability to quickly adapt"]. In Naukova spadshchyna ukrainskoi psykholohii: yednist mynuloho ta teperishnoho [Scientific heritage of Ukrainian psychology: unity of the past and the present]. Kyiv, 73-76. Retrieved from: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/744549/. [in Ukrainian].
15. Chudakova, V. P. (2024). Osoblyvosti naukovo-metodychnoho zabezpechennia psykholohichnoi pidtrymky ta dopomohy u podolanni naslidkiv travmuiuchykh sytuatsii, rozvytku kompetentnostei stresostiikosti ta zdatnosti do shvydkoi adaptatsii, i yikh vplyv na posttravmatychne zrostannia osobystosti [Features of scientific and methodological support of psychological support and assistance in overcoming the consequences of traumatic situations, development of stress resistance competences and the ability to rapid adaptation, and their impact on post-traumatic growth of an individual]. In Zhyttievi vyklyky suchasnoho suspilstva v umovakh voiennoho chasu [Life challenges of modern society in wartime conditions]. Kyiv, 82-86. Retrieved from: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/743609. [in Ukrainian].
16. Chudakova, V. P. (2021). Realizatsiia kompetentnisno oriientovanoho navchannia: navchalna prohrama [Implementation of competence-oriented learning: a curriculum]. Kyiv, 25 p. Retrieved from: https://undip.org.ua/wp-content/uploads/2021/12/21-29-CHudakova.pdf. [in Ukrainian].
17. Chudakova, V. P. (2024). Realizatsiia koreliatsiinoho analizu, pobudova «koreliatsiinoi matrytsi» ta «koreliatsiinykh pleiad», osoblyvosti vzaiemozv’iazku ta vzaiemozalezhnosti empirychnykh danykh doslidzhennia «priorytetnykh psykholohichnykh kompetentnostei konkurentozdatnosti osobystosti» (za metodykoi V. Chudakovoi), za rezultatamy matematychno-statystychnoho analizu z vykorystanniam prohramy SPSS, tsyfrovykh i STEM metodiv (chastyna 16) [Implementation of correlation analysis, construction of "correlation matrix" and "correlation pleiades", features of interconnection and interdependence of empirical data of the study of "priority psychological competences of individual competitiveness" (according to the method of V. Chudakova), based on the results of mathematical and statistical analysis using the SPSS program, digital and STEM methods (part 16)]. Osvita ta rozvytok obdarovanoi osobystosti – Education and Development of Gifted Personality, (3), 69-85. DOI: https://doi.org/10.32405/2309-3935-2024-3(94)-69-85. [in Ukrainian].
18. Chudakova, V. P. (2025). Tekhnolohiia formuvannia psykholohichnykh kompetentnostei konkurentozdatnosti osobystosti u shvydkozminnykh umovakh innovatsiinoi diialnosti orhanizatsii, z vykorystanniam diahnostychnykh, korektsiinykh, tsyfrovykh i STEM metodiv, prohram SPSS i shtuchnoho intelektu [Technology of formation of psychological competences of individual competitiveness in the rapidly changing conditions of innovative activity of organizations, using diagnostic, correctional, digital and STEM methods, SPSS programs and artificial intelligence]. Osvita ta rozvytok obdarovanoi osobystosti – Education and Development of Gifted Personality, (1), 91-106. DOI: https://doi.org/10.63437/2309-3935-2025-1(96)-13. [in Ukrainian].
19. Chudakova, V. P. (2025). Kliuchovi komponenty, osoblyvosti, napriamy, determinanty, osoblyvosti praktyky naukovo-metodychnoho zabezpechennia psykholohichnoi dopomohy, pidtrymky i samodopomohy u podolanni naslidkiv travmuiuchykh sytuatsii, rozvytku stresostiikosti, zdatnosti do shvydkoi adaptatsii, aktyvizatsii posttravmatychnoho zrostannia osobystosti kombatantiv i tsyvilnoho naselennia u ekstremalnykh umovakh, na osnovi realizatsii «tekhnolohii formuvannia psykholohichnykh kompetentnostei konkurentozdatnosti osobystosti» (chastyna 3) [Key components, features, directions, determinants, features of the practice of scientific and methodological support of psychological assistance, support and self-help in overcoming the consequences of traumatic situations, development of stress resistance, ability to rapid adaptation, activation of post-traumatic growth of the individual combatants and civilian population in extreme conditions, based on the implementation of "technology of formation of psychological competences of individual competitiveness" (part 3)]. Osvita ta rozvytok obdarovanoi osobystosti – Education and Development of Gifted Personality, (4), 104-120. DOI: https://doi.org/10.63437/3083-6425-2025-4(99)-13. [in Ukrainian].
20. Chudakova, V. P. (2025). Naukovo-metodychne zabezpechennia tekhnolohii psykholohichnoi pidtrymky i samodopomohy u podolannia naslidkiv travmuiuchykh sytuatsii, rozvytku stresostiikosti ta zdatnosti do shvydkoi adaptatsii osobystosti, ta yikh vplyv na posttravmatychne zrostannia viiskovosluzhbovtsiv-uchasnykiv boiovykh dii [Scientific and methodological support of the technology of psychological support and self-help in overcoming the consequences of traumatic situations, development of stress resistance and ability to rapid adaptation of an individual, and their impact on post-traumatic growth of military personnel-participants of combat operations]. In V. V. Turban (Ed.), Psykholohichna dopomoha v aktualizatsii posttravmatychnoho zrostannia viiskovosluzhbovtsiv-uchasnykiv boiovykh dii: praktychnyi posibnyk [Psychological assistance in the actualization of post-traumatic growth of military personnel-participants of combat operations: a practical guide]. Kyiv, 155-180. Retrieved from: https://lib.iitta.gov.ua/747184. [in Ukrainian].
21. Chudakova, V. P. (2025). Tekhnolohiia psykholohichnoi dopomohy, pidtrymky i samodopomohy u podolanni naslidkiv travmuiuchykh sytuatsii, rozvytku stresostiikosti ta zdatnosti do shvydkoi adaptatsii osobystosti, yii vplyv na posttravmatychne zrostannia osobystosti [Technology of psychological assistance, support and self-help in overcoming the consequences of traumatic situations, development of stress resistance and ability to rapid adaptation of an individual, its impact on post-traumatic growth of an individual]. In V. V. Turban (Ed.), Spryiannia podolannia travmatychnoho dosvidu viiskovosluzhbovtsiv: metodychni rekomendatsii [Promoting overcoming the traumatic experience of military personnel: methodical recommendations]. Kyiv, 68-85. Retrieved from: https://lib.iitta.gov.ua/747183. [in Ukrainian].
22. Hubko, O. V. (2012). Yak podolaty psykhotravmu ta vidnovyty dushevnu rivnovahu. Metodychnyi posibnyk iz psykhotravmaterapii [How to overcome psychotrauma and restore mental balance. Methodological guide on psychotrauma therapy]. Bern, 328 p. [in Ukrainian].
23. Chudakova, V. P. (2024). Integrative toolkit for the implementation of the «technology for the formation of psychological competence of individual competitiveness in the context of innovative activity» using diagnostic, correctional, digital, STEM methods, SPSS programs and artificial intelligence. Moderní aspekty vědy: XLIX. Díl mezinárodní kolektivní monografie. Česká republika, 377-389. DOI: https://doi.org/10.52058/49-2024.
