Вплив психолого-педагогічних дисциплін на розвиток soft skills у студентів економічного університету
DOI:
https://doi.org/10.63437/3083-6425-2026-1(100)-06Ключові слова:
soft skills, студенти економічного університету, психолого-педагогічні дисципліниАнотація
Статтю присвячено вивченню впливу психолого-педагогічних дисциплін на розвиток м’яких навичок (soft skills) у
студентів-економістів. Визначено модель soft skills та оцінено роль психолого-педагогічних дисциплін у їх формуванні.
Проаналізовано структуру soft skills як комплексу комунікативних навичок, сучасного мислення та особистісної ефективності. Наведено результати опитування студентів Київського національного економічного університету імені
Вадима Гетьмана, які підтверджують високу оцінку важливості soft skills для кар’єри та взаємодії. Виявлено суттєвий вплив психолого-педагогічних дисциплін на розвиток комунікативних навичок та мислення. Запропоновано напрями
вдосконалення психолого-педагогічної підготовки: посилення практичної складової, групової роботи та впрова
дження тренінгів.
Кількість завантажень статті
Посилання
Використані літературні джерела
1. Poláková M., Suleimanová J. H., Madzík P. et al. Soft skills and their importance in the labour market under the conditions of Industry 5.0. Heliyon. 2023. Vol. 9. No. 8. DOI: https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2023.e18670.
2. Whitmore P. G. What are soft skills? The Behavioral Model as a Tool for Analyzing "Soft Skills". CONARC Soft Skills Training Conference Final Report. 1973. Vol. 1. PP. II.3–II.20. URL: https://archive.org/details/DTIC_ADA099612/.
3. Навички для успішної кар’єри : курс для здобувачів освіти закладів професійної (професійно-технічної) освіти. Київ. 2020. 300 с. URL: https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/pto/2021/02/24/Metodychni%20materialy%20kursu%20Navychky%20dlya%20uspishnoyi%20karyery_02_24.pdf.
4. Черушева Г. Концептуальні підходи до визначення «soft skills» у сучасних моделях управлінської компетентності. Організаційна психологія. Економічна психологія. 2023. № 1(28). С. 128–137. DOI: https://doi.org/10.31108/2.2023.1.28.13.
5. Chaudhari T. Soft Skills: Types, Characteristics and Importance. Journal of Commerce and Trade. 2021. Vol. 16. No. 2. P. 9–12. DOI: https://doi.org/10.26703/JCT.v16i2-2.
6. Khanna V. Soft skills: a key to professional excellence. International Journal of Research in Engineering, Social Sciences. 2015. Vol. 5. Issue 1. URL: http://www.indusedu.org.
7. Мозгова Г., Євтушенко В., Мозгова А. Формування soft skills фахівця в галузі маркетингу на основі компетентнісного підходу. Економіка та суспільство. 2020. Вип. 22. DOI: https://doi.org/10.32782/2524-0072/2020-22-40.
8. Villegas C. A systematic review of research on soft skills for employability. Advanced Education. 2024. Vol. 12. No. 25. P. 200–212. DOI: https://doi.org/10.20535/2410-8286.314064.
9. Cseh Papp I., Molnar C., Juhász T. Soft skills of business students in relation to higher education internships. Problems and Perspectives in Management. 2023. Vol. 21. No. 4. P. 113–126. DOI: https://doi.org/10.21511/ppm.21(4).2023.09.
10. Cinque M., Kippels S. Soft Skills in Education: The role of the curriculum, teachers, and assessments. Regional Center for Educational Planning. 2023. URL: https://rcepunesco.ae/cms/PolicyBriefs/07_Soft_Skills_in_Education_PB_EN.pdf.
11. Boyatzis R. E., Saatcioglu A. A 20‐year view of trying to develop emotional, social and cognitive intelligence competencies in graduate management education. Journal of Management Development. 2008. Vol. 27. No. 1. P. 92–108. DOI: https://doi.org/10.1108/02621710810840785.
12. Боровець О. В., Яковишина Т. В. Формування soft skills у майбутніх педагогів у процесі професійної підготовки. Педагогічні науки: теорія та практика. 2022. № 3. С. 37–42. DOI: https://doi.org/10.26661/2786-5622-2022-3-06.
13. Протас О. Л., Стинська В. В. Розвиток «soft skills» у майбутніх соціальних працівників і їх діагностика: методи та прийоми оцінювання. Вісник науки та освіти. Серія «Педагогіка». 2024. № 1(19). С. 1192–1207. DOI: https://doi.org/10.52058/2786-6165-2024-1(19)-1192-1207.
References
1. Poláková, M., Suleimanová, J. H., Madzík, P., et al. (2023). Soft skills and their importance in the labour market under the conditions of Industry 5.0. Heliyon, 9(8), e18670. DOI: https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2023.e18670.
2. Whitmore, P. G. (1973). What are soft skills? The Behavioral Model as a Tool for Analyzing "Soft Skills". CONARC Soft Skills Training Conference Final Report, 1, II.3-II.20. Retrieved from: https://archive.org/details/DTIC_ADA099612/.
3. Navychky dlia uspishnoi kariery: kurs dlia zdobuvachiv osvity zakladiv profesiinoi (profesiino-tekhnichnoi) osvity [Skills for a successful career: a course for students of professional (vocational) education institutions]. (2020). Kyiv, 300 p. Retrieved from: https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/pto/2021/02/24/Metodychni%20materialy%20kursu%20Navychky%20dlya%20uspishnoyi%20karyery_02_24.pdf. [in Ukrainian].
4. Cherusheva, H. (2023). Kontseptualni pidkhody do vyznachennia «soft skills» u suchasnykh modeliakh upravlinskoi kompetentnosti [Conceptual approaches to defining "soft skills" in modern models of managerial competence]. Orhanizatsiina psykholohiia. Ekonomichna psykholohiia – Organizational Psychology. Economic Psychology, 1(28), 128-137. DOI: https://doi.org/10.31108/2.2023.1.28.13. [in Ukrainian].
5. Chaudhari, T. (2021). Soft Skills: Types, Characteristics and Importance. Journal of Commerce and Trade, 16(2), 9-12. DOI: https://doi.org/10.26703/JCT.v16i2-2.
6. Khanna, V. (2015). Soft skills: a key to professional excellence. International Journal of Research in Engineering, Social Sciences, 5(1). Retrieved from: http://www.indusedu.org.
7. Mozhova, H., Yevtushenko, V., & Mozhova, A. (2020). Formuvannia soft skills fakhivtsia v haluzi marketynhu na osnovi kompetentnisnoho pidkhodu [Formation of soft skills of a marketing specialist based on a competency-based approach]. Ekonomika ta suspilstvo – Economy and Society, 22. DOI: https://doi.org/10.32782/2524-0072/2020-22-40. [in Ukrainian].
8. Villegas, C. (2024). A systematic review of research on soft skills for employability. Advanced Education, 12(25), 200-212. DOI: https://doi.org/10.20535/2410-8286.314064.
9. Cseh Papp, I., Molnar, C., & Juhász, T. (2023). Soft skills of business students in relation to higher education internships. Problems and Perspectives in Management, 21(4), 113-126. DOI: https://doi.org/10.21511/ppm.21(4).2023.09.
10. Cinque, M., & Kippels, S. (2023). Soft Skills in Education: The role of the curriculum, teachers, and assessments. Retrieved from: https://rcepunesco.ae/cms/PolicyBriefs/07_Soft_Skills_in_Education_PB_EN.pdf.
11. Boyatzis, R. E., & Saatcioglu, A. (2008). A 20‐year view of trying to develop emotional, social and cognitive intelligence competencies in graduate management education. Journal of Management Development, 27(1), 92-108. DOI: https://doi.org/10.1108/02621710810840785.
12. Borovets, O. V., & Yakovyshyna, T. V. (2022). Formuvannia soft skills u maibutnikh pedahohiv u protsesi profesiinoi pidhotovky [Formation of soft skills in future teachers in the process of professional training]. Pedahohichni nauky: teoriia ta praktyka – Pedagogical Sciences: Theory and Practice, 3, 37-42. DOI: https://doi.org/10.26661/2786-5622-2022-3-06. [in Ukrainian].
13. Protas, O. L., & Stynska, V. V. (2024). Rozvytok «soft skills» u maibutnikh sotsialnykh pratsivnykiv i yikh diahnostyka: metody ta pryiomy otsiniuvannia [Development of "soft skills" in future social workers and their diagnostics: assessment methods and techniques]. Visnyk nauky ta osvity. Seriia «Pedahohika» – Bulletin of Science and Education. Series "Pedagogy", 1(19), 1192-1207. DOI: https://doi.org/10.52058/2786-6165-2024-1(19)-1192-1207. [in Ukrainian].
