Інтегративний інструментарій і особливості реалізації «технології формування психологічних компетентностей конкурентоздатності особистості в умовах інноваційної діяльності організацій» як основи і дієвого засобу практики психологічної допомоги в подоланні
частина 1
DOI:
https://doi.org/10.63437/3083-6425-2025-2(97)-08Ключові слова:
технологія, психологічна технологія, формування психологічних компетентностей конкурентоздатності особистості, діагностична модель експертизи, корекційно-розвивальна модель, рефлексивно-інноваційний тренінг-коучингАнотація
У публікації представлено інтегративний інструментарій реалізації авторської «Технології формування психологічних компетентностей конкурентоздатності особистості у швидкозмінних умовах інноваційної діяльності організацій» як основи та дієвого засобу практики психологічної допомоги в подоланні психологічних проблем і травм, розвитку стресостійкості та здатності до швидкої адаптації особистості в складних надзвичайних ситуаціях як компонентів мілітарної ідентичності. Розкрито основні чинники актуальності, механізми і закономірності, складники і роль, ознаки особливості забезпечення психологічної допомоги. Розкрито загальний дизайн, зміст, методи і результати впровадження моделей реалізації «Технології» з використанням діагностичних, корекційних, цифрових методів, програм SPSS та штучного інтелекту.
Кількість завантажень статті
Посилання
Використані літературні джерела
1. Блох С. Введення у психотерапію... Амстердам-Київ: Сфера, 280 с.
2. Основи реабілітаційної психології: подолання наслідків кризи: навч. посіб. Т. 2. Київ, 2018. 240 с.
3. Чудакова В. П. Апробація і впровадження рефлексивно-інноваційного тренінгу, коучингу «Сучасні психотехнології формування компетентностей конкурентоздатності особистості в умовах інноваційної діяльності» у рамках міжнародного стажування та академічної мобільності: українсько-узбецький досвід (у форматі фотовернісажу; частина 11). Освіта та розвиток обдарованої особистості. 2023. № 2 (89). С. 50–67. DOI: https://doi.org/10.32405/2309-3935-2023-2(89)-50-67.
4. Чудакова В. П. Аспекти психологічної допомоги особистості в екстремальних, кризових ситуаціях та довготривалої напруги, у подоланні наслідків травмуючих ситуацій, розвитку стресостійкості, здатності до швидкої адаптації і посттравматичного зростання. Теперішнє та майбутнє української психології: надбання та втрати: збірник тез доповідей Всеукр. наукового круглого онлайн-столу (Київ, 22 трав. 2024). Київ: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України, 2024. С. 64–68. URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/743617.
5. Чудакова В. П. Досвід впровадження і зміст програми «Технології та інтегративний інструментарій формування компетентностей конкурентоздатності особистості в умовах інноваційної діяльності», у рамках міжнародного стажування і міжнародної літньої школи «Узбекистан-Україна 2023» В. Чудакової (у форматі фотовернісажу, частина 12). Освіта та розвиток обдарованої особистості. 2023. № 3 (90). С. 83–100. DOI: https://doi.org/10.32405/2309-3935-2023-3(90)-83-100.
6. Чудакова В. П. Забезпечення психологічної допомоги засобами інтегративних психотехнологій NLP: подолання наслідків травмуючих ситуацій, розвитку стресостійкості та здібності до швидкої адаптації. Забезпечення психологічної допомоги в секторі Сил оборони України: збірник тез Всеукр. міжвід. психол. форуму (Київ, 30 черв. 2022). Київ: Людмила, 2022. С. 286–293. URL: https://dndi.mvs.gov.ua.
7. Чудакова В. П. Інтегративний інструментарій забезпечення психологічної допомоги і розвиток компетентностей стресостійкості та здатності до швидкої адаптації особистості в складних життєвих травмуючих ситуаціях, з використанням діагностичних і корекційних, цифрових і STEM-методів. Освіта та розвиток обдарованої особистості. 2023. № 1 (88). С. 67–77. DOI: https://doi.org/10.32405/2309-3935-2023-1(88)-67-77.
8. Чудакова В. П. Науково-методичного забезпечення і особливості реалізації «психолого-організаційної технології формування компетентностей конкурентоздатності особистості в умовах інноваційної діяльності організацій». Теоретичні і прикладні проблеми психології та соціальної роботи. 2021. № 3 (56). Т. 2. DOI: https://doi.org/10.33216/2219-2654-2021-56-3-2-311-325.
9. Чудакова В. П. Особливості науково-методичного забезпечення психологічної підтримки та допомоги у подоланні наслідків травмуючих ситуацій, розвитку компетентностей стресостійкості та здатності до швидкої адаптації, і їх вплив на посттравматичне зростання особистості. Життєві виклики сучасного суспільства в умовах воєнного часу: зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. конф. з міжнар. участю (Київ, 05–06 листоп. 2024). Київ: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України, 2024. С. 82–86. URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/743609.
10. Чудакова В. П. Основні чинники, що впливають на посттравматичне зростання особистості, та роль в його реалізації «технології психологічної підтримки і самодопомоги у подоланні наслідків травмуючих ситуацій, розвитку стресостійкості та здатності до швидкої адаптації». Наукова спадщина української психології: єдність минулого та теперішнього: збірник тез доповідей щорічного Всеукр. наук. круглого онлайн-столу (Київ, 12 черв. 2024). Київ: Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України, 2024. С. 73–76. URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/744549/.
11. Чудакова В. П. Реалізація компетентнісно орієнтованого навчання: навчальна програма. Київ: КОНВІ ПРІНТ, 2021. 25 с. URL: https://undip.org.ua/wp-content/uploads/2021/12/21-29-CHudakova.pdf.
12. «Технологія формування психологічних компетентностей конкурентоздатності особистості у швидкозмінних умовах інноваційної діяльності організацій», з використанням діагностичних, корекційних, цифрових і STEM-методів, програм SPSS і штучного інтелекту. Освіта та розвиток обдарованої особистості. 2025. № 1. С. 91–106. DOI: https://doi.org/10.63437/2309-3935-2025-1(96)-13.
13. Chudakova V. P. Integrative toolkit for the implementation of the «technology for the formation of psychological competence of individual competitiveness in the context of innovative activity» using diagnostic, correctional, digital, STEM methods, SPSS programs and artificial intelligence. Moderní aspekty vědy: XLIX: Díl mezinárodní kolektivní monografie. Česká republika: Mezinárodní Ekonomický Institut s.r.o., 2024. S. 377–389. DOI: https://doi.org/10.52058/49-2024.
14. Chudakova V. Experience in the implementation of integrative technologies “formation of psychological readiness for innovative activity” and “development of individual competitiveness competencies”, in innovative conditions of digitalization and stem education. Zamonaviy ta’limni raqamlashtirish: muammo va yechimlar. 2023. 1 (1), Р. 281–284. URL: https://inlibrary.uz/index.php/digitalization-modern-education/article/view/24796.
References
1. Blokh, S. (n.d.). Vvedennia u psykhoterapiiu [Introduction to psychotherapy]. Amsterdam-Kyiv. 280 р. [in Ukrainian].
2. (2018). Osnovy reabilitatsiinoi psykholohii: podolannia naslidkiv kryzy [Fundamentals of rehabilitation psychology: overcoming the consequences of crisis]. Kyiv. Vol. 2. 240 р. [in Ukrainian].
3. Chudakova, V. P. (2023). Aprobatsiia i vprovadzhennia refleksyvno-innovatsiinoho treninhu, kouchynhu «Suchasni psykhotekhnolohii formuvannia kompetentnostei konkurentozdatnosti osobystosti v umovakh innovatsiinoi diialnosti» u ramkakh mizhnarodnoho stazhuvannia ta akademichnoi mobilnosti: ukrainsko-uzbetskyi dosvid (u formati ftovernisaizhu; chastyna 11) [Testing and implementation of the reflexive-innovative training and coaching “Modern psychotechnologies for developing competencies of personal competitiveness in the context of innovative activity” within international internship and academic mobility: Ukrainian-Uzbek experience (photo-essay format; part 11)]. Osvita ta rozvytok obdarovanoi osobystosti – Education and Development of Gifted Personality, 2 (89), 50-67. DOI: https://doi.org/10.32405/2309-3935-2023-2(89)-50-67. [in Ukrainian].
4. Chudakova, V. P. (2024). Aspekty psykholohichnoi dopomohy osobystosti v ekstremalnykh, kryzovykh sytuatsiiakh ta dovhotryvaloi napruzhi, u podolanni naslidkiv travmuiuchykh sytuatsii, rozvytku stresostiikosti, zdatnosti do shvydkoi adaptatsii i posttravmatychnoho zrostannia [Aspects of psychological support in extreme and crisis situations, overcoming traumatic consequences, developing stress resistance, rapid adaptation, and post-traumatic growth]. In Teperishnie ta maibutnie ukrainskoi psykholohii: nadbannia ta vtraty – Present and Future of Ukrainian Psychology: Achievements and Losses. Kyiv, P. 64-68. Retrieved from: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/743617. [in Ukrainian].
5. Chudakova, V. P. (2023). Dosvid vprovadzhennia i zmist prohramy «Tekhnolohii ta integratyvnyi instrumentarii formuvannia kompetentnostei konkurentozdatnosti osobystosti v umovakh innovatsiinoi diialnosti», u ramkakh mizhnarodnoho stazhuvannia i mizhnarodnoi litnoi shkoly «Uzbekystan-Ukraina 2023» (u formati ftovernisaizhu, chastyna 12) [Experience of implementing the program “Technologies and integrative toolkit for developing competencies of personal competitiveness in the context of innovative activity” within the framework of the international internship and summer school “Uzbekistan-Ukraine 2023” (photo-essay format, part 12)]. Osvita ta rozvytok obdarovanoi osobystosti – Education and Development of Gifted Personality, 3 (90), 83-100. DOI: https://doi.org/10.32405/2309-3935-2023-3(90)-83-100. [in Ukrainian].
6. Chudakova, V. P. (2022). Zabezpechennia psykholohichnoi dopomohy zasobamy integratyvnykh psykhotekhnolohii NLP: podolannia naslidkiv travmuiuchykh sytuatsii, rozvytku stresostiikosti ta zdatnosti do shvydkoi adaptatsii [Providing psychological assistance through integrative NLP technologies: overcoming traumatic experiences, developing stress resistance and adaptability]. Zabezpechennia psykholohichnoi dopomohy v sektori Syl oborony Ukrainy – Psychological Assistance in the Defense Sector of Ukraine. Kyiv. P. 286-293. https://dndi.mvs.gov.ua. [in Ukrainian].
7. Chudakova, V. P. (2023). Integratyvnyi instrumentarii zabezpechennia psykholohichnoi dopomohy i rozvytok kompetentnostei stresostiikosti ta zdatnosti do shvydkoi adaptatsii osobystosti v skladnykh zhyttievykh travmuiuchykh sytuatsiiakh, z vykorystanniam diahnostychnykh i korektsiinykh, tsyfrovykh i STEM-metodiv [Integrative tools for psychological support and development of stress resilience and adaptability in traumatic life situations using diagnostic, corrective, digital, and STEM methods]. Osvita ta rozvytok obdarovanoi osobystosti – Education and Development of Gifted Personality. 1 (88), 67-77. DOI: https://doi.org/10.32405/2309-3935-2023-1(88)-67-77. [in Ukrainian].
8. Chudakova, V. P. (2021). Naukovo-metodychnoho zabezpechennia i osoblyvosti realizatsii «psykholoho-orhanizatsiinoi tekhnolohii formuvannia kompetentnostei konkurentozdatnosti osobystosti v umovakh innovatsiinoi diialnosti orhanizatsii» [Scientific-methodological support and implementation of the “psycho-organizational technology of developing personal competitiveness competencies in innovative organizational settings”]. Teoretychni i prykladni problemy psykholohii ta sotsialnoi roboty – Theoretical and Applied Problems of Psychology and Social Work. 3 (56), Vol. 2. DOI: https://doi.org/10.33216/2219-2654-2021-56-3-2-311-325. [in Ukrainian].
9. Chudakova, V. P. (2024). Osoblyvosti naukovo-metodychnoho zabezpechennia psykholohichnoi pidtrymky ta dopomohy u podolanni naslidkiv travmuiuchykh sytuatsii, rozvytku kompetentnostei stresostiikosti ta zdatnosti do shvydkoi adaptatsii, i yikh vplyv na posttravmatychne zrostannia osobystosti [Features of scientific-methodological support of psychological aid in overcoming traumatic consequences, developing stress resilience and adaptability, and their influence on personal post-traumatic growth]. Zhyttievi vyklyky suchasnoho suspilstva v umovakh voiennoho chasu – Life Challenges of Modern Society in Wartime. Kyiv. P. 82-86. Retrieved from: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/743609. [in Ukrainian].
10. Chudakova, V. P. (2024). Osnovni chynnyky, shcho vplyvaiut na posttravmatychne zrostannia osobystosti, ta rol u yikh realizatsii «tekhnolohii psykholohichnoi pidtrymky i samodopomohy u podolanni naslidkiv travmuiuchykh sytuatsii, rozvytku stresostiikosti ta zdatnosti do shvydkoi adaptatsii» [Key factors influencing post-traumatic growth and the role of “psychological support and self-help technology” in this process]. Naukova spadshchyna ukrainskoi psykholohii: yednist mynuloho ta teperishnoho – Scientific Heritage of Ukrainian Psychology: Unity of the Past and Present. Kyiv. P. 73-76. Retrieved from: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/744549/. [in Ukrainian].
11. Chudakova, V. P. (2021). Realizatsiia kompetentnisno oriientovanoho navchannia: Navchalna prohrama [Implementation of competency-based learning: Curriculum]. Kyiv. Retrieved from: https://undip.org.ua/wp-content/uploads/2021/12/21-29-CHudakova.pdf. [in Ukrainian].
12. Chudakova, V. P. (2025). Tekhnolohiia formuvannia psykholohichnykh kompetentnostei konkurentozdatnosti osobystosti u shvydkozminnykh umovakh innovatsiinoi diialnosti orhanizatsii, z vykorystanniam diahnostychnykh, korektsiinykh, tsyfrovykh i STEM-metodiv, prohram SPSS i shtuchnoho intelektu [Technology for developing psychological competencies of personal competitiveness in rapidly changing conditions of organizational innovation using diagnostic, correctional, digital and STEM methods, SPSS programs, and artificial intelligence]. Osvita ta rozvytok obdarovanoi osobystosti – Education and Development of Gifted Personality. 1, 91-106. DOI: https://doi.org/10.63437/2309-3935-2025-1(96)-13. [in Ukrainian].
13. Chudakova, V. P. (2024). Integrative toolkit for the implementation of the “technology for the formation of psychological competence of individual competitiveness in the context of innovative activity” using diagnostic, correctional, digital, STEM methods, SPSS programs and artificial intelligence. Moderní aspekty vědy: XLIX: Díl mezinárodní kolektivní monografie. Česká republika. P. 377-389. DOI: https://doi.org/10.52058/49-2024.
14. Chudakova, V. (2023). Experience in the implementation of integrative technologies “formation of psychological readiness for innovative activity” and “development of individual competitiveness competencies”, in innovative conditions of digitalization and STEM education. Zamonaviy ta’limni raqamlashtirish: muammo va yechimlar – Digitalization of Modern Education: Problems and Solutions. 1 (1), 281-284. Retrieved from: https://inlibrary.uz/index.php/digitalization-modern-education/article/view/24796.
