1. НАУКА ПРАКТИЦІ
1.1. Kazımova Gunay Salman. Psychological Aspects of Inclusive Education 
1.2. Комашко Леонід Авксентійович. Емпіричне дослідження поліструктурної моделі готовності обдарованих старшокласників до вибору професій сфери підприємницької діяльності за рахунок факторного аналізу даних
1.3. Бельська Наталія Анатоліївна, Мельник Марина Юріївна. Ресурси та чинники психологічного благополуччя учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану
1.4. Волощук Іван Степанович, Шуленок Олександр Сергійович. Інтелект: поки що припущень більше, ніж конкретних відповідей
1.5. Калмикова Лариса Олександрівна. Психолого-педагогічні принципи формування у здобувачів середньої спеціальної освіти наукового спрямування комунікативно-наукової компетентності
1.6. Горбань Леся Володимирівна. Соціальна обдарованість учнівської молоді як наукова та соціальна проблема
2. ПЕДАГОГІЧНИЙ ТА ПСИХОЛОГІЧНИЙ ДОСВІД
2.1. Milenina Milena, Dovha Mariia. Group Dereflexion Method when Working with Older Students for Stabilization of the Psycho-Emotional State and Prevention of Neurotic and Psychotic Spectrum Diseases
2.2. Даниленко Євген Володимирович, Ткачук Ігор Олександрович, Постова Катерина Григорівна, Мегалінська Ганна Петрівна, Білик Жанна Іванівна. Вивчення антибактеріальної активності важких металів як метод вдосконалення роботи гуртків валеології
2.3. Гребенюк Леся Володимирівна, Дубровіна Ірина Володимирівна, Аніщенко Наталія Вікторівна. Чинники формування комунікативної компетентності здобувачів вищої освіти
2.4. Пермінова Людмила Аркадіївна, Андрієвський Борис Макійович. Розкриття творчого потенціалу майбутніх докторів філософії в процесі навчання в аспірантурі
2.5. Демченко Олена Петрівна, Драбинюк Сніжана Юріївна. Розвиток емоційної саморегуляції молодших школярів із проявами обдарованості в процесі діяльності театрального гуртка
2.6. Ткаченко Лідія Іванівна. Дидактичні засади формування лідерських якостей обдарованої особистості
3. НАУКОВИЙ СЕМІНАР-ПРАКТИКУМ
3.1. Чудакова Віра Петрівна. Особливості дослідження пріоритетності психологічних компетентностей конкурентоздатності особистості в умовах інноваційної діяльності організацій з використанням цифрових і STEM-методів (частина 13)
4. АВТОРСЬКІ ПРОГРАМИ ТА ПРОЄКТИ
4.1. Заяц Інна Володимирівна, Левшина Оксана Михайлівна, Токар Альона Анатоліївна. Формування медійної грамотності в умовах дистанційного навчання (просвітницька програма «Свідомий користувач медіапростору»)
4.2. Дяченко Тетяна Іванівна, Мейлах Наталія Анатоліївна. Формування екологічної компетентності та здорового способу життя молодших школярів: матеріали для уроків
4.3. Янатьєва Ольга Григорівна, Міцик Олександра Вікторівна. Інтегрований урок «Географія – Математика» на тему: «Кількість
населення у світі та Україні. Чинники, що впливають на кількість населення: природний рух, міграції» (8 клас)
5. ПОШУКИ ОБДАРОВАНОСТІ
5.1. Новогородська Марина Максимівна. Світові дослідження ідентифікації творчо та комунікативно обдарованих учнів
6. АНАЛІТИКА
6.1. Ковальчук Надія Андріївна. Коротка історія обстеження інтелекту
7. ІНФОРМАЦІЯ
7.1. Фахові видання Інституту обдарованої дитини НАПН України
7.2. Правила оформлення статей до фахових видань Інституту обдарованої дитини НАПН України