2019 рік

1. НАУКА – ПРАКТИЦІ

 

1.1. Тесленко Валентин Вікторович.

Науково-теоретичні засади регіональної системи  соціально-педагогічної реабілітації дітей з вадами зору та їх інтеграції у суспільство

 

1.2. Voloshchuk Ivan, Shulenok Oleksandr.

Creative Component of Educational Process: One Step Ahead, One Step Back

 

1.3. Полторак Наталія Григорівна.

Сутність і завдання освітньої підготовки фахівців заочної форми у закладах вищої освіти

 

1.4. Коврігіна Лілія Михайлівна.

Особливості організації освітнього процесу для дітей з особливими освітніми потребами

 

1.5. Мелешко Віра Василівна.

Теоретичні засади виявлення інтелектуальної обдарованості учнів старшого шкільного віку у закладах освіти

 

---

 

2. ПЕДАГОГІЧНИЙ ТА ПСИХОЛОГІЧНИЙ ДОСВІД

 

2.1. Флярковська Ольга Василівна.

Психолого-педагогічні умови формування соціальної компетентності підлітків

 

2.2. Лаптєва Наталія Леонідівна.

Самоефективність фахівця: аналіз нелінійних регресійних моделей

 

2.3. Лісовий Оксен Васильович, Савченко Ірина Миколаївна, Храпач Ганна Сергіївна.

Естонський морський музей «Lennusаdam» як приклад сучасного інтерактивного музею науки для розвитку дослідних компетенцій і креативності нового покоління юних винахідників

 

2.4. Мельник Марина Юріївна.

Професійна орієнтація та кар’єрне консультування: сучасні виклики

 

---

 

3. НАУКОВІ СЕМІНАРИ-ПРАКТИКУМИ

 

3.1. Чудакова Вiра Петрiвна.

Інформаційно-смисловий блок дослідження професійних «інтересів» та «схильностей» оптантів – показників профорієнтаційної компетентності самовизначення та конкурентоздатності особистості

 

---

 

4. МАЙСТЕР-КЛАС

 

4.1. Андросович Ксенія Анатоліївна.

Матеріали тренінгу «Профілактика емоційного виснаження вчителів» 

---

 

5. АВТОРСЬКІ ПРОГРАМИ ТА ПРОЕКТИ

 

5.1. Сологуб Анатолій Іванович, Луценко Тетяна Миколаївна.

Концепція креативної середньої освіти

 

---

 

6. ПОШУКИ ОБДАРОВАНОСТІ

 

6.1. Новогородская (Нагнибеда) Марина Максимовна.

Концептуальное выявление профессионально важных качеств художественно одаренной личности ребенка

 

---

 

7. Я – ОБДАРОВАНА ОСОБИСТІСТЬ

 

7.1. Міронець Артем.

Я - переможець національного етапу XХVІ Міжнародної конференції юних дослідників

 

---

 

8. АНАЛІТИКА

 

8.1. Якубовська Марія Станіславівна, Стахів Марія Олексіївна.

Cистема аксіологічних засад в архетипі поєднання науки та практики життя

 

8.2. Ковальова Оксана Анатоліївна.

Аналіз досвіду Об’єднаних Арабських Еміратів з вивчення проблеми обдарованості